题目内容
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在进行临床疗效评估中，错误的是
A、让受试者了解分组情况
B、分组要遵循随机原则
C、要有足够样本
D、设立对照组
E、有明确的疗效
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在进行临床疗效评估中错误的是
A.让受试者了解
B.临床疗效评估具有实用性
C.临床疗效评估具有可操作性
D.临床疗效评估具有较低的可操作成本
E.需要获取技术层面的必要支持
在进行临床疗效评估中错误的是
A.让受试者了解分组情况
B.分组要遵循随机原则
C.要有足够样本
D.设立时照组
E.有明确的疗效
A.生物类似药属于生物制剂
B.胰岛素生物类似物临床疗效及安全性大大优于原研胰岛素
C.胰岛素生物类似药在上市前仍然需要进行临床项目的全面评估
D.其可及性高、治疗成本低等优点可满足广泛的临床需求
A.生物类似药属于生物制剂
B.其可及性高、治疗成本低等优点可满足广泛的临床需求
C.胰岛素生物类似药在上市前仍然需要进行临床项目的全面评估
D.胰岛素生物类似物临床疗效及安全性大大优于原研胰岛素
A.选择资助临床医学发展的机构
B.受试患者
C.受试患者与医疗机构共同承担
D.受试患者与研究人员共同承担
E.主持与参与试验的研究人员
A.通过仿制药质量一致性评价，淘汰内在质量和临床疗效达不到要求的品种，促进我国仿制药整体水平提升
B.评价的对象是2008年10月1日前批准的、对在国内外上市药品进行仿制的化学药品
C.评判仿制药是否与参比制剂在内在物质和临床疗效上具有一致性
D.国家食品药品监晉管理局组织相关技术部门及专家，对药品生产企业提出的仿制药自我评估资料进行评价
A.实验因素在实验组和对照组中不同，非实验因素在实验组和对照组中齐同
B.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组用无任何作用的糖丸，这属于安慰剂对照
C.临床试验中采用安慰剂对照可消除来自于受试对象心理因素对疗效的影响
D.随机抽样的目的是消除抽样误差
E.设计中要求有足够的样本含量实际上就是贯彻重复原则
A、提供心理现象或临床症状的数量度量
B、提供科研数据，利于稳定性和可比性
C、成为文献中心理现象和临床症状的量化指标
D、可以作出临床诊断
E、可以帮助评估临床疗效
A.让其他老师评判评估策略是否涵盖教学内容
B.询问家长该评估是否体现了重要的学习成果
C.将课堂教学内容与实际评估内容进行匹配
D.询问受试学生评估内容是否有效
下列不属于自陈式调查问卷优点的是 ()
A．使临床工作者对没有预料到的问题或领域产生警觉
B．对评估被试难以与检测者进行公开讨论的特质很有用处
C．在临床诊断中不已定要对每一被试都要采用半定式检测工具逐一进行评估
D．操作更为简单方便，评估人格障碍可靠性强
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