一些研究和实际教学都发现,有时尽管学生头脑中储存了迁移所必须的经验,但这些经验不能被有效地加以利用。教师应该()
A.检查教材体系的编排
B. 培养学生主动迁移的意识
C. 重新设立教学目标
D. 重新设计教学程序
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A.检查教材体系的编排
B. 培养学生主动迁移的意识
C. 重新设立教学目标
D. 重新设计教学程序
A.体现了灵活性和创造性,实际教学过程中存在很多变化,教师要随机应变
B.教学方法的创造有时可以通过要素的变化来实现
C.学生是教学活动的主体,要根据教学目标及具体情境选择适合的教学方式
D.教师应该增加语言趣味,或者提出问题引起学生注意
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
A.许多早些时候的第一手有缺陷的科研工作报道并不被普遍知道是错误的。
B.科学方法中的教训可以通过参考早些时候的科研工作是怎样进行的而学得,特别是在有时已经知道那个工作的结果是不正确的情况下。
C.科学家们可以对他们那个时代的科学研究做出有益的贡献,即使他们的工作结果后来被证明是错误的。
D.今天,有许多科学家对早些时候的科学研究并不完全了解。
E.今天的一些较好的科研工作不直接提及早些时候的研究工作。
针对这一现象,谈谈你的看法。
A.为了实际教学提供科学的理论指导
B.帮助教师预测并干预学生
C.帮助教师准确地了解问题
D.帮助教师结合实际教学进行研究
有关问题一发现教学的特点,说法错误的是()。
A.在教学任务上,要求学生通过对问题的研究获得经验和学习知识
B.在教学活动上,主要依靠教师来组织进行,学生在教师的启发引导下积极地学习
C.在教学方法上,以学生的独立研究和作业为基本方法,教师的传授、指导、学生的阅读、练习都配合学生的研究而进行
D.在教学过程上,总是从问题开始,或通过分析资料提出假设,进行推导与实验以解决问题(多为文科);或通过调查研究找出事物形成的原因和发展的规律性以 解决问题(多为文科)
A.历史文献只有在历史学研究中才被采用,社会研究中基本不用历史文献
B.社会研究注重通过历史文献去发现某些历史事实
C.历史学研究注重通过历史文献去发现社会运行和发展的某些规律
D.社会研究者在对当代的某些事件进行研究时,有时需要向过去追溯事件发生的源头或在过去一段时间里的发展变化状况,这时就需要运用历史文献分析
E.社会研究者在对某些社会规律的研究中,需要从历史文献中发掘有用的资料,以发现或证明不同的时间里都存在一些社会规律
A.历史文献只有在历史学研究中才被采用,社会研究中基本不用历史文献
B.社会研究注重通过历史文献去发现某些历史事实
C.历史学研究注重通过历史文献去发现社会运行和发展的某些规律
D.社会研究者在对当代的某些事件进行研究时,有时需要向过去追溯事件发生的源头或在过去一段时间里的发展变化状况,这时就需要运用历史文献分析
E.社会研究者在对某些社会规律的研究中,需要从历史文献中发掘有用的资料,以发现或证明不同的时间里都存在一些社会规律
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