专家们说，伴随着电视机长大的一代人，在电视机前花的时间太多，以至于没有足够的时间学习了。

A.要宽容理性地对待经济学家

B.经济学者们要知耻而后勇，为经济振兴贡献智慧

C.学术界需齐心协力，恢复经济

D.经济学家的价值不容忽视

症”，现在她全身只有头和几根手指能动，丧失全部自理能力。绝望中的她写了一份《安乐死申请》议案（草案），希望能有全国人大代表帮助她提交。她说：“我爱生命，但我不愿这样活下去。安乐死不仅仅解决了我一个人的痛苦，还有跟我一样或是比我更痛苦更无奈的人，也就会解脱了。”她的行动，引起全国网民对安乐死话题的关注，并挑起一场在中国实行不实行安乐死的争论。 有人认为安乐死有违人道，有人说安乐死不合国情，有人说安乐死是更高层次的人性关怀……伴随着专家们面红耳赤的争论，一些得了绝症的人却在不断痛苦地提出:帮帮我，我要安乐死。 结合案例和生命伦理学相关知识，谈谈你对“安乐死”这一问题的看法？

域内进行着的事业()

A.《童年》：在苦难中长大

B. 《苦儿流浪记》：一个弃儿的历险生涯

C. 《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

D. 《海底两万里》：理想主义的旗帜与人生的教科书

A.《童年》：在苦难中长大

B.《苦儿流浪记》：一个弃儿的历险生涯

C.《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

D.《海底两万里》：理想主义的旗帜与人生的教科书

日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾经提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。由此可知()

A．小时候学习不好，长大后就会成为人才

B．一个人的才能的体现有早晚之别

C．小时候学习不好，长大后也一样会有才能

D．才能与学习无关