下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的()
A.提问可以创设问题情境,吸引学生参与教学
B. 问题可以激化认知矛盾,启发学生积极思维
C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
D. 经常提一些较难的问题,可以使同学们感到自己的无知,从而提升教师的权威性
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A.提问可以创设问题情境,吸引学生参与教学
B. 问题可以激化认知矛盾,启发学生积极思维
C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
D. 经常提一些较难的问题,可以使同学们感到自己的无知,从而提升教师的权威性
A.教学对人的发展的直接作用是促进学生的身心发展
B.教学是解决人类个体经验与人类社会历史经验之间矛盾的强有力的工具之一
C.教学活动中学生德育、智育、体育等诸方面的发展需要分开进行
D.教学对个人的全面发展有重大作用
关于肛门坐浴的作用,下列哪项错误
A.能增进局部血运
B.促进炎症吸收
C.缓解肛门括约肌痉挛
D.清洁作用
E.有止血作用
A.漏斗式提问和下切式提问是完全一样的。
B.漏斗式提问的作用是探寻众多观点中最核心的观点。
C.漏斗式提问也称为筛子提问法。
D.漏斗式提问是指当听到对方给出评价性的表述时要,对支持评价的观点进行探寻,明确背后的价值观。
A.抗病毒作用是激活了几种阻止病毒蛋白合成的酶
B. 由于干扰素的mRNA,从而影响病毒在细胞内复制增殖
C. 抑制了淋巴细胞非特异性细胞毒作用,从而抑制自然杀伤细胞(NK细胞)
D. 调节主要组织相容复合物(MHC)的抗原表达
A.抗病毒作用是激活了几种阻止病毒蛋白合成的酶
B.由于干扰素的mRNA,从而影响病毒在细胞内复制增殖
C.抑制了淋巴细胞非特异性细胞毒作用,从而抑制自然杀伤细胞(NK细胞)
D.调节主要组织相容复合物(MHC)的抗原表达
下列吗啡对心血管系统作用哪项是错误的()。
A.扩张容量及阻力血管
B.降压作用是由于中枢交感张力降低外周小动脉扩张
C.降压作用部分与吗啡促进组胺释放有关
D.可致脑血管扩张颅内压升高
E.可直接兴奋心脏引起心率加快
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