遵循学生的成长规律、审美规律和美术学习规律,努力提高审美品位和审美判断能力。()
A.平衡冷暖性,充分发挥美术教学的特有魅力
B.增强学科知识和技能的难度和要求,激发学生学习兴趣
C.将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,是学生领悟美术的独特价值
D.从学以致用的角度激发学生的学习动力,促使学生努力追求生活的艺术化
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容
A.以人为本
B.以学生为主体
C.遵循中职学生身心发展的特点和规律
D.增强针对性、实效性、时代性和吸引力
E.努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人
马老师会根据学生的学习基础分别设计课堂提问和练习。这表明马老师
A.遵循教学规律,实现学生全面发展
B.关注学生差异,促进全体学生发展
C.注重分层教学,促进学生均衡发展
D.注重循序渐进,实现师生教学相长
A.遵循教学规律,实现学生全面发展
B.关注学生差异,促进全体学生发展
C.注重分层教学,促进学生均衡发展
D.注重循序渐进,实现师生教学相长
A.遵循教学规律,实现学生全面发展
B.关注学生差异,促进全体学生发展
C.注重分层教学,促进学生均衡发展
D.注重循序渐进,实现师生教学相长
A.遵循教学规律,实现学生全面发展
B.关注学生差异,促进全体学生发展
C.注重分层教学,促进学生均衡发展
D.注重循序渐进,实现师生教学相长
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