当前位置： 首页 >继续教育
已选：
继续教育
展开
分类：
需要具有永不满足性。（) 查看答案
动机能直接观察，也可根据人的外部行为表现加以推断。() 查看答案
气质本身是不能预测成就大小的。（) 查看答案
气质不能决定一个人智力发展的水平，但能影响智力活动的特点和方式。() 查看答案
遗传和环境是影响能力形成和发展的两大因素。() 查看答案
能力的发展比知识的获得要慢得多，而且不是永远随知识的增加而成为正比的发展。() 查看答案
一般能力的类型差异表现在知觉、记忆、言语和思维几个方面。() 查看答案
情商与智商相同，都是天生注定的。（) 查看答案
心理契约可自我执行,是可信的。() 查看答案
成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体，称为内群体。（) 查看答案
加入的困难程度越大，群体的凝聚力就越大。（) 查看答案
群体的规模越大，凝聚力反而下降。（) 查看答案
成员努力的结果使群体的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。() 查看答案
士气与生产效率之间存在正比例关系。（) 查看答案
冲突存在最佳水平，不能过高或过低。() 查看答案
组织冲突只有消极影响，能避免就避免。（) 查看答案
在日常生活中，人与人之间发生相互影响的关系，大多数不是请求、依从模式，而是命令、服从模式。() 查看答案
为了更好地使人接受要求，提高人的接受可能性的最好办法，就是先提出一个较大的要求，这种方法被称为“留面子技术”。() 查看答案
过度理由效应指的是外在的理由取代人们原有的内在理由而成为行为支持力量，从而行为由内部控制转为外部控制的现象。() 查看答案
我国研究人员发现，在任何社会情境下都存在性别促进现象。（) 查看答案