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问：制定《专业科目指南》的背景是什么？
答：制定《专业科目指南》主要基于以下考虑：
一是引导会计人员坚持职业操守。会计在整个经济运行和经济管理中发挥着基础性作用，会计信息质量关系着社会公众利益和市场经济秩序，需要会计人员牢固树立诚信理念，以诚立身，勤勉尽责。在会计人员继续教育中明确会计职业道德和会计诚信知识的学习要求，有助于引导会计人员坚持职业操守，遵守职业道德，爱岗敬业，忠于职守，自觉抵制会计造假行为，树立良好职业形象。
二是督促会计人员践行法治精神。近年来，我国会计法治体系不断完善，会计准则制度不断健全，在加强标准制定的同时，需要同步做好贯彻实施工作。在会计人员继续教育中明确会计专业核心知识的学习要求，有助于督促会计人员掌握法规制度，践行法治精神，严格按照会计法和国家统一的会计制度开展会计核算工作，履行会计监督职责，保证会计信息质量，充分发挥会计人员在经济活动、监督管理等业务关口的作用，服务经济社会高质量发展。
三是满足新发展阶段对会计人员专业胜任能力要求。当前，数字经济和实体经济深度融合，赋能传统产业转型升级，催生出许多新产业新业态新模式，对会计人员的专业素质和能力提出了更高要求。在会计人员继续教育中明确会计专业拓展知识的学习要求，有助于丰富会计人员知识结构，引导会计人员适应经济社会发展、科学技术进步和会计改革发展要求，持续学习，不断提高会计工作贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的能力和水平。
四是加强会计人员继续教育管理工作。根据《会计法》第三十九条“对会计人员的教育和培训工作应当加强”及会计人员继续教育有关规定，各级财政部门持续加强会计人员教育和培训，提升广大会计人员专业素质和水平。但当前会计人员继续教育还存在继续教育学习内容针对性不强、继续教育机构课程质量良莠不齐等问题。明确会计人员继续教育学习内容，有助于指导各级财政部门进一步做好会计人员继续教育管理工作，全面提升继续教育和会计人才培养质量。
原文：财政部会计司有关负责人就印发 《会计人员继续教育专业科目指南（2022年版）》答记者问
