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下列不属于会计职业道德教育意义的是()。
A.开展会计职业道德教育，有利于提高会计人员的道德水平
B.开展会计职业道德教育，有利于造就良好的社会道德风尚
C.开展会计职业道德教育，有利于保证改革的顺利进行
D.开展会计职业道德教育，有利于维护祖国的统一
3 4 ．下列不属于会计人员继续教育中会计职业道德教育内容的有() 。
A ．形势教育
B ．道德警示教育
C ．法制教育
D ．会计基础知识教育
A.甲认为，会计职业道德教育的途径包括：会计学历教育、会计人员继续教育、会计人员自我修养
B.乙认为，会计职业道德教育需要内外结合
C.丙认为，会计职业道德教育的唯一途径是依靠学历教育，只有这样才能培养会计职业道德的观念，强化会计职业道德情操
D.丁认为，会计职业道德教育不能片面强调学历教育，无视或忽视会计人员继续教育和自我修养
下列关于会计职业道德教育作用的说法中，错误的是()。
A.会计职业道德教育，并非道德教育的组成部分
B.会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动
C.通过会计职业道德教育，可以提高会计人员的职业道德水平，使会计人员自觉履行会计职业道德规范
D.通过会计职业道德教育，可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质
A.纪某认为，会计职业道德教育需要内外结合
B.卫某认为，会计职业道德教育的部分教育可以通过岗前职业道德教育和岗位职业道德继续教育实现
C.薛某认为，会计职业道德教育不能片面强调学历教育，无视或忽视会计人员继续教育、自我教育与修养
D.应某认为，开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠学历教育，只有这样，才能培养会计职业道德观念，强化会计道德情操
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