题目内容
（请给出正确答案）
A.教师既是反思的主体，也是反思的客体
B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定势思维与习惯
参考答案
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B．一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
C．实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
D．教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
E．有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
A. 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束
B. 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价
C. 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源
D. 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
A. 教学反思对于教师发展有重要作用
B. 教学反思是课后开展的反思
C. 教学反思是教师个人进行反省的过程
D. 教学反思是针对教学失误之处的反思
B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑
C.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程
D.反思是个人的事情，不需要同他人讨论
A. 整体推进教学质量的提高
B. 教师自我成长的一条经济有效的途径
C. 解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁
D. 教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
B．学校向学生提供的药品、食品、饮用水不符合国家标准的
C．学生有特异体质或特定疾病，不宜参加教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要注意的
D．学生张某对虾过敏，张某父母未告知学校，张某参加学校聚会时食用虾，出现呕吐等反应
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