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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
[主观题]

分析下列材料并回答问题。 材料(一) 我们必须清醒地看到,当前政府廉政建设还存在不少问题:违法违纪案件在

分析下列材料并回答问题。

材料(一)

我们必须清醒地看到,当前政府廉政建设还存在不少问题:违法违纪案件在一些领域和部门仍然呈易发多发态势;少数领导干部特别是少数高级干部腐败案件涉案金额巨大、社会影响恶劣;食品药品、教育收费、医疗服务、居民住房、土地征用、环境保护、安全生产等方面损害群众利益的问题仍然突出;政府职能转变滞后,政企不分、职责不清、办事拖拉等问题还未根本解决;有法不依、执法不严、违法不究的现象依然存在;一些地方和部门形式主义、官僚主义作风严重,奢侈浪费之风屡禁不止。这表明腐败现象还比较严重,反腐倡廉的任务仍然艰巨。我们要充分认识新形势下加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,切实增强责任感,坚定不移地推进廉政建设和反腐败工作。

材料(二)

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真履行党章赋予的职责,扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。经过全党全社会的共同努力,反腐倡廉在继承中发展,在改革中创新,取得新的明显成效。但是,也要清醒地看到,消极腐败现象仍然比较严重,反腐倡廉形势仍然严峻,必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。

材料(三)

我们要反对腐败,搞廉洁政治,不是搞一天两天,一月两月,整个改革开放过程中都要反对腐败。

问题:

(1)根据材料(一),说明党内腐败现象的表现及其产生的原因。

(2)根据材料(二)、(三),说明反腐败斗争是关系到党的生死存亡的问题。

(3)根据以上材料,谈谈为了建设廉洁政治,应怎样反对腐败。

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第1题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答:依据上述材料和所学知识,阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答: 依据上述材料和所学知识,指出从20世纪50年代至90年代初,主要资本主义国家经济发展的总趋势,并分析形成这种趋势的原因。
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第2题
阅读下列材料,并回答问题。 下面是一位学生考试结束后的自我感受:“考试的时候,我很紧张,不过一想

阅读下列材料,并回答问题。

下面是一位学生考试结束后的自我感受:“考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷,我一看自己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!”

请结合新课程改革的理念,运用教学评价的相关理论,对该教师的做法进行评价。

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第3题
阅读下列材料,并回答问题: 材料一:日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话:伊藤:“停战多日,期限甚足,和款应从

阅读下列材料,并回答问题:

材料一:日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话:伊藤:“停战多日,期限甚足,和款应从速定夺,我已备有改定条款节略……中堂见我此次节略但有允、不允两句话而已。”李:“难道不准分辩?”伊藤:“只管辩证,但不减少。”李:“既知我国为难情形,则所求者,必量我力之所为。”伊藤:“日限既定,故将我所能做到者,直言无隐,以免多方辩论。”

材料二:有人说日本所以“明目张胆如此之横者,皆李鸿章与之狼狈为奸也”。

材料三:张之洞主张:“速向英、俄、德诸国恳切筹商,伏与利益,亲立条约,恳其实力相助,问其所欲,许以重酬,绝不吝惜。”

问题:

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第4题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答: ()依据以上材料,运用所学知识,说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。
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第5题
分析下列材料并回答问题。 材料(一) 党在过渡时期的总路线的实质,就是使生产资料的社会主义所有制成为我国

分析下列材料并回答问题。

材料(一)

党在过渡时期的总路线的实质,就是使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的唯一的经济基础。

材料(二)

搞社会主义羊肉不好吃了,这个社会主义就值得考虑了。还有北京的烤鸭,南京的板鸭,云南的火腿,看来是退化了,还有各种布匹等等,花样少了,质量坏了。搞社会主义应该更好些。

问题:

(1)材料(一)中的“实质”、“唯一”的提法反映了什么?

(2)为什么进入社会主义以后,羊肉等不好吃了?布匹花样少了、质量坏了?

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第6题
阅读下列材料,并回答问题。材料一:女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师,离开教师办公室的康某心

阅读下列材料,并回答问题。

材料一:女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师,离开教师办公室的康某心理疑虑重重,又返回到办公室门口,却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”,其他老师发出怪异的笑声,康某羞愧难当,再也不来上学。

材料二:学生杨某,怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任吴老师,吴老师一番细心开导后,从抽屉拿出一个信封,将“情书”装入并封上,温和地对杨某说:“我不想知道是哪位男生写的,也不想知道信里写了什么,但我知道,他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后,获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师,一番叙旧后,吴老师从书架中取出那个发黄的信封,两人一起打开尘封多年的“情书”,发出阵阵笑声。

结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。

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第7题
分析下列材料并回答问题。 材料(一) 事实雄辩地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特

分析下列材料并回答问题。

材料(一)

事实雄辩地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

材料(二)

改革、发展、稳定,好比是我国现代化建设棋盘上三着紧密关联的战略性棋子,每一着棋下好了,相互促进,就会全局皆活;如果有一着下不好,其他两着也会陷入困境,就可能全盘受挫。

问题:

(1)根据材料(一),谈谈我国坚持改革的必要性。

(2)根据材料(二),谈谈如何理解及正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。

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第8题
阅读下列摘自《史记》的材料,并回答问题: 材料一:(秦统一六国后,丞相王绾等认为):“诸侯初破,

阅读下列摘自《史记》的材料,并回答问题: 材料一:(秦统一六国后,丞相王绾等认为):“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。”(李斯等则以为):“天下共苦战斗不休,以有侯王。” 材料二:(公元前213年,博士淳于越提出):“事不师古而能长久者,非所闻也。”(李斯指出):“语皆道古以害今”,(如不加以禁止,则)“主势降乎上,党与成乎下,禁之便”,(统一可能遭到破坏,故)“史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。” 材料三:(卢生等)今乃诽谤我……诸生在咸阳者,吾使人廉问,或为妖言以乱黔首。(于是诸生)乃自除。犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后。 问题: (1)材料反映了什么事件?其源起是什么? (2)结合材料评价这一事件。

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第9题
阅读下列材料,并回答问题。一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述:“现在学生不好教,回忆我

阅读下列材料,并回答问题。

一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述:“现在学生不好教,回忆我刚参加工作时,学生大多比较听话,能配合老师的工作,上学不迟到、不早退,专心听讲,放学后能主动帮家长做一些力所能及的事……”

可以看出这位老师说学生不好教是因为学生不听话,用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生,你觉得这种说法是否恰当,为什么?

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第10题
阅读下列材料并回答问题。 上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,

阅读下列材料并回答问题。

上课铃声一响.教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。

(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?

(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施。

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第11题
请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:材料一:脾位于人体内的腹腔内,对人体免疫起重要作用。如果切
除脾,人体抵请仔细阅读下列材料,分析并回答问题: 材料一:脾位于人体内的腹腔内,对人体免疫起重要作用。如果切除脾,人体抵抗力就会降低,容易发生各种各样的感染。而且感染后死亡率较高。 材料二:2011年春天,烟台大学生村官张广秀病倒在工作岗位上,在危急时刻,东营市威玛石油钻具有限公司23岁的汪凯毫不犹豫的捐献造血干细胞328毫升,成为中国第2057个造血干细胞捐献者。 ()经过造血干细胞移植的张广秀,血型会随异体造血干细胞的改变而改变,她的新血型会遗传给下一代吗?_______

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