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提问人:网友yixiu0728 发布时间:2022-01-07
[主观题]

【多选题】阮少凤老师执教的PEP六年级上册第4单元I have a pen pal A部分词汇课教学的呈现环节中,老师寥寥几笔,勾画出自己的头像。这一过程中:

A、老师边画边讲,学生视听并进

B、目的是呈现单词的义,以及核心句型

C、画简图的过程也是呈现核心句型意义的过程

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第1题
【多选题】邓凤娇老师执教的PEP教材三年级上册第4单元We love animals A部分的词汇课案例中,老师组织了rock-paper-scissors游戏,其教学目的是:

A、让学生跟读单词

B、让学生把单词放进句子中操练

C、让学生学会用英语做这个游戏

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第2题
【多选题】郑璇老师执教的六年级上册第4单元I have a pen pal B部分的词汇课呈现与操练案例里:

A、老师创设了谈论QQ好友、访问QQ好友空间的语境

B、通过观看好友QQ空间视频短片逐一呈现和操练本课时核心词汇

C、老师整体呈现词汇的音、义、形,留出了时间帮助学生理解本单元语法项目

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第3题
【排序题】陈贤德老师执教的PEP小学英语六年级上册第2单元读写课案例片段中,老师组织的活动步骤如下,其顺序是:
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第4题
【排序题】周湘琳老师执教的PEP小学英语六年级上册第4单元读写课案例片段,在读后活动中,老师要求学生为社团写一则纳新广告。这一操练活动顺序是:
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第5题
【多选题】郑璇老师执教的六年级上册第4单元I have a pen pal B部分的词汇课导入案例里:

A、本单元话题是朋友

B、教材设计的本课时语境是通过谈论笔友的爱好学习四个核心词汇

C、老师创设了谈论QQ好友、访问QQ好友空间的语境

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第6题
【多选题】在教学PEP六年级上册第2单元Ways to go to school A部分的词汇课时,我们可以:

A、从上一课时对话课的语境入手,通过师生问答活动,练习表达简单的交通方式

B、利用图片呈现表达交通方式的词组中名词部分的词形和意义

C、重构文本,创设语境呈现核心词汇的意义和用法

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第7题
【多选题】周湘琳老师执教的PEP小学英语六年级上册第4单元读写课案例片段,每组展示结束后,老师提出了和小组广告内容相关的问题,其目的有:

A、引导全班参与到展示活动中

B、对纳新广告进行评价

C、有效运用语言支架

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第8题
【单选题】周湘琳老师执教的PEP小学英语六年级上册第4单元读写课案例片段,在读后活动中,老师要求学生为社团写一则纳新广告。这一操练活动是:

A、机械性操练

B、意义性操练

C、交际性练习

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第9题
【多选题】陈贤德老师执教的PEP小学英语六年级上册第2单元读写课案例片段中,老师组织第二次文本阅读活动,这一活动:

A、旨在挖掘文本隐含信息

B、是对文本细节信息的提取

C、要求学生关注文本中采用不同交通方式上学的原因

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第10题
【单选题】陈贤德老师执教的PEP小学英语六年级上册第2单元读写课案例片段中,老师组织第二次文本阅读活动,这一课堂操练活动是:

A、机械性操练

B、意义性操练

C、交际性练习

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