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提问人：网友陈珊 发布时间：2022-01-07
[多选题]

充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解（)，科学把握学生认知规律。

A.学科特点

B.知识结构

C.能力标准

D.思想方法

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匿名网友[36.***.***.75]选择了 ABD
1天前
匿名网友[1.***.***.130]选择了 A
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第1题
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第2题
狭义的认知心理学是指（）.

A. 结构主义认知心理学

B. 心理主义认知心理学

C. 信息加工认知心理学

D. 完形心理学

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第3题
大学生应该了解一些元认知层面的常识,以便于()。
A、利用学习的规律指导自己的学习

B、元认知是关于认知的认知，这是终身学习年代自主设计学习的基础

C、近年来脑科学、认知科学发展很快，有必要将相关知识用于学习中

D、元认知是师范类学生学习，以后当教师会用得着，对普通人没有用

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第4题
学前儿童美术欣赏活动的组织形式有哪些()?
A、随机性欣赏

B、工艺美术欣赏

C、专题性欣赏

D、渗透性欣赏

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第5题
学前儿童美术教育对儿童发展的价值有哪些()?
A、自我价值

B、本体价值

C、社会价值

D、衍生价值

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第6题
学期儿童美术教育活动的评价可以从哪些方面着手()?
A、活动设计

B、活动内容和工具材料

C、活动准备

D、活动过程

E、活动效果

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第7题
儿童观察物象时眼睛最先接触到的是可度量的现象。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题
把幼儿的绘画过程看作是游戏的过程,充分体现寓画于乐、寓教于玩的幼儿教育理念。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题
良好的班级美术氛围既能对儿童产生环境熏陶的作用,也能保障师生心情愉悦,无法对教与学都具有促进作用。()

此题为判断题(对，错)。

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