教师与学生人格平等体现在哪里?()
A.不用高高在上的眼光看待学生
B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
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A.不用高高在上的眼光看待学生
B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
B.和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现
A.搜索“我的浏览器主页被修改了,谁能帮帮我呀”
B.浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)
C.浏览器主页被修改
D.怎么修改主页
A.YesterdayOnceMore
B.Yesterday
C.Once
D.More
A.把文章一字一句地重新输入到电脑里再作修改
B.用扫描仪把文章扫描到电脑里,再用汉字识别软件识别成可编辑的文档
C.用数码相机把文章拍摄成图片保存到电脑,再用Photoshop作文字处理
D.利用IBM语音输入法把该文章读入到电脑,再作修改
A.促进幼儿身体正常发育
B.培养幼儿求知的兴趣和欲望
C.根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施品德教育
D.培养幼儿发现美、欣赏美的能力
A.幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程
B.幼儿体育中没有专项技术动作的训练
C.幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点
D.幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
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