指导游戏一般从游戏的准备工作、游戏中的（)、教师（)游戏三个环节入手。

A.与孩子一起游戏

B.及时解决儿童的游戏冲突

C.了解儿童游戏的真实情况

D.做好游戏结束的准备工作

A.做好游戏前的准备工作

B.做好准备、参与游戏、收拾整理工作

C.参与游戏，做孩子游戏的伙伴

D.游戏结束后的收拾整理工作

A.通知家长

B.与孩子的沟通

C.活动设施与器具(器材)

D.游戏前的热身运动

A.游戏前的准备：时间、场地、材料、经验

B.游戏中的指导：适度

C.游戏中的指导：适时、适当

D. 游戏后的评价：自评、互评、教师评

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导小班幼儿角色游戏时要在游戏中让幼儿逐步学会独立

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的创造

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴