幼儿故事的教育作用主要体现在（)。

A.直接说教

B.拟人手法的“暗示”效应

C.概念化的语言

D.生动有趣的故事情节中

A.教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程

B.活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主

C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动

D.设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动

环境创设过程本身的教育意义主要体现在∶培养幼儿的主体精神， 发展幼儿的主体意识;();()。

A.配合课程内容、体现一定的教育目的

B.幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品

C.符合幼儿视线水平

D.形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣

A.教师与家长一致

B.教师与幼儿一致

C.教师与教师一致

D.家长与幼儿一致

A.确定目标

B.积极组织创设和利用有利条件

C.引导幼儿的发展方向

D.选择适宜的教育内容和方法

“育人为本”的教育理念，在幼儿园教育中主要体现在（）

A.以学校为本

B.以幼儿为本

C.以教师为本

D.以课程为本

A.在理念上应尊重每一个幼儿的个体差异

B.在教育活动中给予每一个幼儿基于其能力而言平等的机会和资源

C.对幼儿的评价要公正

D.给每个幼儿展现自我的机会

A.提高幼儿的自我效能感

B.提高幼儿的语言能力

C.促进幼儿的智力提升

D.加快幼儿社会化的进程