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提问人:网友pikerbright 发布时间:2022-01-07
[主观题]

略无慕艳意上一句

阅读下面的古诗文,回答5—10题。

(一)

早 梅

张 谓

一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发,疑是经冬雪未销(同“消”)

5.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(3分)

6.本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)

(二)

[甲]当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

[乙]范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充,日昃(zè 太阳偏西)始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

《宋明臣言行录》

7.解释下面加点的字。(4分)

①晨人持汤沃灌: ②腰白玉之环:

③再适长山朱氏: ④往往馕粥不充:

8.将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

①余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。

②或夜昏怠,辄以水沃面。

9.[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子,请你各摘录一句。(2分)

[甲]文:

[乙]文:

10.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)

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第1题
当余之从师也下一句
当余之从师也的之是什么意思

阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题。(15分)

   当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是(   )

A.足肤皲裂而不知   B.执策而临之   C.学而不思则罔   D.出淤泥而不染

6.下列加点词意思相同的一组是(   )

A. 烨然若神人       B.腰白玉之环    C   右备容臭    D.主人日再食

    判若两人             腰缠万贯           臭气相投        再接再厉

7.翻译文中画线的句子。

①至舍,四支僵劲不能动。                                          

②盖余之勤且艰若此。                                          

8.下列表述中,不符合文意的一项是(   )

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。

9.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:①             

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第2题
当余之从师也的之是什么意思

阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题。(15分)

   当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是(   )

A.足肤皲裂而不知   B.执策而临之   C.学而不思则罔   D.出淤泥而不染

6.下列加点词意思相同的一组是(   )

A. 烨然若神人       B.腰白玉之环    C   右备容臭    D.主人日再食

    判若两人             腰缠万贯           臭气相投        再接再厉

7.翻译文中画线的句子。

①至舍,四支僵劲不能动。                                          

②盖余之勤且艰若此。                                          

8.下列表述中,不符合文意的一项是(   )

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。

9.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:①             

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第3题
益慕圣贤之道的益什么意思

读下面的文言文,完成问题。“余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。”

5下列各组中加点字意思相同的一组是。(     ) 

A、无从致书以观   言行一致          B、益慕圣贤之道   益多弊少

C、又患无硕师名人与游 患得患失      D、未尝稍降辞色   婉言辞谢

6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。(  )

例句:“以是人多以书假余。”

A、醒能述以文者,太守也。     B、及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。

C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。D、不以物喜,不以己悲。

7、翻译下面的句子。

①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。                                         

②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。                                     

8、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“            ”与“            ”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)

9文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。

答:                                                                          

                                        

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第4题
当余之从师也的之是什么意思

阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题。(15分)

   当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是(   )

A.足肤皲裂而不知   B.执策而临之   C.学而不思则罔   D.出淤泥而不染

6.下列加点词意思相同的一组是(   )

A. 烨然若神人       B.腰白玉之环    C   右备容臭    D.主人日再食

    判若两人             腰缠万贯           臭气相投        再接再厉

7.翻译文中画线的句子。

①至舍,四支僵劲不能动。                                          

②盖余之勤且艰若此。                                          

8.下列表述中,不符合文意的一项是(   )

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。

9.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:①             

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