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提问人：网友xiaokr 发布时间：2022-01-07
[单选题]

学习水平的划分是根据学生的（）特点

A.全面发展的需要

B.身心发展特征

C.三级课程管理的要求

D.学习目标

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
下列属于初中体育与健康课程基本理念的是（）

A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长

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第2题
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《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为()水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平一至水平五分别相当于()年级、()年级、()年级、()年级和()预期达到的学习结果。

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从学生发展的角度来看，课程变革的着眼点是

A．学生身心发展特点

B．学生的需要

C．学生的全面发展

D．学生的最近发展区

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第5题
《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为（)。

《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为()。

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第6题
一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后，在身心发展上的预期结果和基本要求，这是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

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第7题
建立评价学生全面发展的指标体系主要包括学科学习目标和一般发展目标。（)

建立评价学生全面发展的指标体系主要包括学科学习目标和一般发展目标。()

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第8题
学习需要分析包括（） A 学习内容分析 B 学习方法分析 C 学生身心发展水平分析 D 学习者特征分析

A.学习内容分析

B.学习方法分析

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第9题
建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）。

A.学科学习目标

B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标

D.情感目标

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