题目内容
（请给出正确答案）
A.学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应
B.学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体
C.强化是学习成功的关键
D.提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用
参考答案
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网友提供的答案
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A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养
B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论
C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养
B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论
C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
关于行为主义的心理发展观，描述错误的是
A、它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能
B、操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论
C、经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带
D、操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则
E、操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果
A、学习者不是被动的接受器，而是主动地对外界信息进行选择性加工的主体。
B、教师的任务不是灌输知识，而是要充分考虑学习者的内部心理过程（包括学习者的态度、需要、兴趣、爱好、原有认知结构）来设计教学，促进学生对学习内容的选择性加工。
C、学习的起因是对外部刺激的反应。
D、教师的职责就是要创设一种外部刺激尽可能的在最大程度上强化学生的合适的行为。
下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是()
A、是由不同学者在同一时期建立和发展起来的
B、是一种学习理论
C、是以奖励为基础的学习的主要功能
D、是以惩罚为基础的学习的主要功能
E、是以模仿为基础的学习的主要功能
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