题目内容
（请给出正确答案）
以下关于测听的过程不正确的是()
A.每次给刺激声的持续时间长度为0.5~1 s
B.给声时间应大于1 s，并要避免韵律给声
C.标准听力测试的频率为1 kHz、2 kHz、4 kHz、8 kHz、0.5 kHz、0.25 kHz、0.125 kHz等
D.如果相邻的倍频程之间听阈差值大于20 dB，需要加测半倍频程
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以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是：
A.条件化刺激的给声强度为阈上15 dB及其以上
B.初始频率必须从1000Hz开始
C.选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定
D.测听方法采用降10升5法
E.由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1 kHz、4 kHz和0.5 kHz
游戏测听时，所给条件化刺激强度可在阈上()甚至更高。
A.10dB
B.20dB
C.30dB
D.40dB
E.50dB
A.言语测听只能说明受试耳对各频率纯音的听敏度
B.纯音听阈能直接反映言语识别能力高低
C.言语测听是用言语信号作为刺激声来检查被试者的言语听阈及言语识别能力
D.言语测听不仅可以弥补纯音测听的不足，而且还有助于耳聋病变位置的诊断
E.言语测听是听功能检查的组成部分
A.视觉强化测听适用年龄范围
B.选择恰当的视觉强化物和刺激方式
C.选择恰当的初始刺激强度
D.选择初始测试频率
E.训练受试儿童建立视觉强化测听条件化
A.测试前需将言语测听装置正确连接
B.言语测听装置连接好之后便开始进行测听
C.使用耳机或扬声器的校准值都是相同的，可以随意更改
D.校准结束后要储存校准结果再退出校准状态
E.测听前需检查测听装置的工作状态
A.为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机;
B.在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到;
C.注意及时给小儿积极的鼓励;
D.一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练。
A.言语测听
B.声导抗测听
C.幼儿听觉行为观察测听
D.视觉强化测听
E.听力补偿测听
A.纯音的频谱只有单一一条谱线
B.纯音的持续时间越短，其谱线越“纯”
C.之所以称乏为“纯音”，是因为其主观听感上具有“单纯”的音调感觉
D.评价患者各频率听敏度的听力图就是以不同频率的纯音作为测试音的
E.纯音测听的规范中要求给声时间为 1-2s
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