幼儿园综合课程研究初期主要是教育目标、内容、手段和过程的综合。（)

A.执政者通过法律、法规、政策，确定幼儿园的课程宗旨、课程目标、课程标准、课程内容、课程实施方法、课程评价

B.幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择根据国家所制定的政策、法规中的精神，主要是根据国家教育目标来进行

C.幼儿园课程的目标制定和课程内容的选择通过围绕教育目标的课程实施来培养国家执政者所需要的新一代人才

D.幼儿园课程反过来也服务和作用于政治

A．园本课程实质上是一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价等活动

B．园本课程，顾名思义就是指以幼儿园之本为基础的课程或是在幼儿园之本的基础上建立起来的课程

C．园本课程主要是幼儿园为达成教育目标， 按照国家与地方课程的基本精神，根据幼儿园和当地社区的实际条件，进行课程选择、重组与整合而形成的适合本幼儿园幼儿发展特点的课程

D．园本课程就是幼儿园的特色课，要不断追求幼儿园的特色和个性化

A.一切活动

B.游戏活动

C.游戏活动和教学活动

D.教学活动

A.以教育为主

B.以保育为主

C.以生活为主

D.以游戏为主

A.课程

B.游戏活动

C.教学活动

D.教学科目

A.蒙台梭利教育方案

B.综合教育课程

C.瑞吉欧方案教学

D.幼儿园目标与活动课程