题目内容
（请给出正确答案）
A.使追随者的需要和志向与愿景相结合
B.提升自己的个人愿景
C.对追随者的需要感觉迟钝
D.指责或批评相反的观点
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更多“为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代…”相关的问题
根据豪斯的路径——目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为()。
A. 支持型领导
B. 参与式领导
C. 指导式领导
D. 成就取向式领导
A. 领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B. 领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C. 领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D. 领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"
B．领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C．领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D．领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
根据以上资料，回答下列问题：
路径一目标理论的提出者是()。A.罗伯特.豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克
在路径一目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有()。A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性
关于领导一成员交换理论的说法，正确的是()。A.领导一成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导一成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导一成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
下列属于魅力型领导者的道德特征的是()。A.使追随者的需要和志向与愿景相结合
B.提升自己的个人愿景
C.对追随者的需要感觉迟钝
D.指责或批评相反的观点
B．收入差距说明是上大学的成本
C．收入差距越大，上大学的成本就越高
D．收入增量规模也会影响人力资本投资决策
B．社会保险水平应当与经济社会发展水平相适应
C．用人单位应当自行申报、按时足额缴纳社会保险费，非因不可抗力等法定事由不得缓缴、减免
D．用人单位应当自行申报、按时足额缴纳社会保险费
E．以上都不对
B．组织结构的内涵是企业员工在职、权、责三方面的结构关系
C．涉及组织结构的目的是为了实现组织目标
D．组织结构与权责结构有本质的区别
B．缩短工作时间或降低人员的工资
C．对人员进行有针对性的专门培训
D．通过人员置换，裁剪组织不需要的人员，补充组织需要的人员
E．缩减经营规模或大规模裁员
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