天主保佑施舍的人,此后必要记念他,在他跹倒时,要使他获得扶助()
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运用多元智力理论分析上述材料。
阅读下列材料,并回答问题。
有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分拘礼和死板,这样的人即使有着完善的品德,也决不能在文学上有所成就。”此后,他改为学习油画,可他极不善于构图,又不会调色,对艺术的理解能力也不强,成绩在班级是倒数第一,学校的评语更是难以令人接受——“你是绘画艺术方面不可造就之才”。面对如此笨拙的学生,绝大多数老师认为他成才无望。化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托·瓦拉赫。
(1)运用多元智力理论分析上述材料。
(2)假如以后你成为一名教师,奥托·瓦拉赫的成才之路对你的教育教学之路有什么启发?
A.在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后,当时美国总统卡特即在电视里郑重声明:“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话,卡特总统的支持率骤然上升了10%以上
B.哈威错误地核准付给一位请病假的员工全薪,在他发现这项错误之后,找到老板,说了详情并承认了错误。在这项错误改正过来以后。老板反而更加看重哈威
C.在行业圈子里,流传着宝洁公司的这样一个规定:如果员工三个月没有犯错误,就会被视为不合格员工。对此,宝洁公司全球董事长白波先生的解释是:那说明他什么也没干
D.早期,海尔为赶制订单,对产品的质量把关出现了纰漏,瞥导致德国客户投诉。这件事对张瑞敏的触动很大,他决定将剩余的问题冰箱用铁锤砸烂,以示警戒。此后,海尔对产品的质量精益求精,终于发展成为知名跨国公司
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