正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行()。
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行()。
A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
A.幼儿园教育作为一种正规的专业教育,自成系统,没有必要与家庭合作
B.幼儿园在实施和评价课程的过程中,只需看幼儿的在园的表现就可以了
C.家长对幼儿园教育的影响受家长自身文化素质与教育水平的影响
D.幼儿园应以家长的意见为唯一取舍标准
关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的
A.通过学生家长和社区的共同参与、合作,可创造有利于学生健康发展的支持环境
B.通过改善物质环境促进学生的健康状况
C.强调学生主动参与正规健康课程,以发展一系列与健康有关的终生知识和技巧
D.开展以教师为主导的健康教育
E.应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式
A.通过学生家长和社区的共同参与、合作,可创造支持性环境
B.通过改善物质环境促进学生的健康状况
C.强调学生主动参与正规健康课程,以发展健康知识和技巧
D.开展以教师为主导的健康教育
E.应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式
幼儿园健康教育活动的基本形式是()。
A.正规的健康教育活动
B.日常生活活动
C.户外体育活动
D.早操活动
不属于学校健康促进特征的是
A、鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展
B、通过改善物质环境促进儿童健康
C、强调学生主动参加正规健康课程
D、提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
E、加强疾病的三级预防和综合干预
A.健康、语言、常识 、科学、社会
B.健康、语言、音乐、社会、体育
C.健康、语言、艺术、数学、社会
D.健康、语言、社会、科学、艺术
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