题目内容
（请给出正确答案）
A.加权计算时，各分项权数之和是否等于1
B.求和计算时，各分项数字之和是否等于相应的合计数
C.比率计算时，各分项比率之和是否等于100%
D.出现在不同表格上的同一指标的数值是否相同
参考答案
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网友提供的答案
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A．趋势分析
B．类推分析
C．因果分析
D．需求分析
A. 用于预测和评价生物影响的方法必须是基于项目或行动的类型及与之相关联的影响方面的全面考虑
B. 用于预测和评价生物的技术手段很多，包括将数据资料编排得当的报告，生物指数，数学和物理模型以及费用-效益分析法等，但应根据实际慎重选用
C. 景观生态学方法不能用于生态环境综合评价
D. 在陈述生物环境影响时，重要之点是确认生物-生态环境是一个动态的整体系统
B、老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色，选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据，并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C、郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组，并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题，并展示他们所学的内容
D、郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题，其它任务她就不用做了，只要试卷成绩为优秀
B、马永强的老师通过询问，从外来的学生那里了解到他们各自地区的情况，并向全班介绍。她鼓励学生穿自己地区的传统服装，并介绍自己民族的礼仪和传统
C、马永强的老师策划了一个各地食品节，要求学生带来自己地区特色的食物，并在班上分享他们的食品，介绍食物是用什么做的，并交换食谱
D、马永强的老师用讲完了西北地区的特点后，让马永强发言说一下他家乡符合西北地区特点的地方
B、角色不明
C、水平沟通
D、向上沟通
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