患者确诊为“肺癌”,入院治疗。护士应根据护理健康教育程序进行健康指导。该患者健康教育程序的第二步骤主要内容是()
A.教育计划
B.精神状况
C.计划实施
D.教育诊断
E.智能评估
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A.教育计划
B.精神状况
C.计划实施
D.教育诊断
E.智能评估
A.个案护理
B.功能制护理
C.责任制护理
D.小组护理
E.临床路径
对前来门诊的患者,护士首先应进行
A.健康教育
B.卫生指导
C.预检分诊
D.治疗
E.消毒隔离
A.个案护理
B.功能制护理
C.责任制护理
D.小组护理
E.床路径
护士与患者互通信息交谈的目的是()
A获取或提供信息
B为患者解决健康问题
C对患者进行健康服务指导
D以上都是
该护士对患者的健康教育属于()
A.入院教育
B.病房教育
C.随诊教育
D.术前教育
E.心理教育
患者女性,38岁。诊断为特发性血小板减少性紫癜,护士在对该患者进行健康教育时不妥的指导是
A、为患者介绍此病的有关知识
B、告知患者应遵医嘱坚持服药
C、服药期间应定期复查血小板
D、应禁止活动以减少外伤的发生
E、患病期间不宜使用阿司匹林
A.对确诊的慢阻肺患者纳入慢性病患者健康管理
B.对确诊的冠心病患者及时治疗或转诊
C.对高血压高危人群定期检查血压
D.进行认知和情感的健康教育
E.告知评价结果
患者,因慢性阑尾炎住院,护士按护理程序为患者实施整体护理,其护理特点是
A.以疾病为中心
B.以教育为中心
C.以治疗为中心
D.以患者为中心
E.以人的健康为中心
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