题目内容
（请给出正确答案）
A.在授课前围绕教学目标
B.在授课过程中
C.在授课后教学反思时
D.教学实施全过程
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更多“技能类授课，培训师（），应及时采用有效方法获取教学方法运用的反馈信息，及时进行评估并适时采用有效方法对教学方法运用进行优化调整”相关的问题
A.培训师引-学员讨
B.学员讨-培训师评
C.培训师讲-学员听
D.培训师总-学员总
E.培训师评-学员思
关于管理者训练(MTP法)，下列描述正确的是()。
A．适用于培训中高层管理人员
B．最好避免采用企业内部的培训师
C．是适宜行为调整和心理训练的培训方法
D．一般采用专家授课，学员间研讨的培训方法
生活技能教育应采用的教育方法是()
A、讲座
B、全参与式
C、示教
D、课堂讲授
E、卫生科教电影
B、统一要求与因材施教相结合原则
C、专业性与综合性相结合原则
D、巩固性原则
E、压力性原则
F、启发性原则
G、量力性原则
为实现将理论知识运用到实践中的目标，其所需的认知技能包括()A、解决问题
B、评判性思维
C、临床决策
D、护患沟通能力
E、组织管理能力
F、护理操作技能
关于护理教学中，书写教案包含的内容，下列叙述正确的是()A、授课对象
B、授课人数
C、使用的教材
D、教学组织形式
E、目的与要求
F、重点难点
G、教学进度
H、使用的教具
I、作业题
J、考试重点
PBL教学方法的含义是()A、情景教学法
B、行动学习法
C、角色扮演法
D、实习作业法
E、读书指导法
F、交互式多媒体教学法
G、以问题为基础的教学法
现代教学媒体包括()A、模型与标本
B、幻灯机
C、录音、录像
D、投影仪
E、动画图像
F、多媒体课件
G、图画及挂图
关于评价学生带教效果，可以使用的方法是()A、理论考核
B、技能考试
C、问卷调查
D、临床观察
E、监督指导
F、自我鉴定
G、交流座谈
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