题目内容
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A. 程序化训练模式
B. 完形训练模式
C. 交互式教学模式
D. 合作学习模式
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更多“在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步”相关的问题
A.程序化训练模式
B.完形训练模式
C.交互式教学模式
D.合作学习模式
A.程序化训练模式
B.完型训练模式
C.交互式教学模式
D.合作学习模式
A. 交互式教学
B. 合作学习
C. 完形训练
D. 程度化训练
A、 指导教学模式
B、 程序化训练模式
C、 完形训练模式
D、合作学习模式
A.学习策略的指导对提高学业水平有直接的促进作用
B.学生采用自主勾画的学习方法，识字与写字的效果更好
C.系统完整地讲解汉字知识能提升识字、写字的能力
D.写作教学中让学生相互借鉴能有效提高写作水平
A.在体育教学训练实践中提供追加反馈利于运动技能的学习
B.追加反馈提供形式、频率、内容、时机的确定不需要完全符合促进运动技能学习的最终目标
C.应该根据学习者的个体特征、认知特点、学习阶段等确定提供追加反馈的策略
D.在现有的教学、训练条件下，追加反馈提供的策略、方法、手段要具有可操作性
A.向学生提供每周讲解知识点的思维导图
B.给学生提供有关知识点串讲的总结视频
C.给学生提供能够整合主要知识点的编程项目示例，展示教师的编程过程
D.增加对知识点的考核，为每一个知识点设计自测题
A.提供足够的练习和反馈
B.激励学生在不同的情境中运用策略
C.引导学生评价训练的有效性
D.策略的专门教学与渗透学习相结合
E.引导学生生成新的策略
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