案主,男,14岁。现就读教育学院附属学校,初中预备班(9)班,特别爱好体育,曾经在学校的体育运动会上
问题:1.请对案主的问题进行分析。
2.作为家庭社会工作者,你打算如何对该案主进行个案辅导。
问题:1.请对案主的问题进行分析。
2.作为家庭社会工作者,你打算如何对该案主进行个案辅导。
案例分析五:
案主,男,14岁。现就读教育学院附属学校,初中预备班(9)班,特别爱好体育,曾经在学校的体育运动会上得过奖。四年以前由于母亲有外遇,父母离婚,案主由父亲抚养。父亲从事运输行业,早出晚归,案主生活无人照料、学习没人辅导、心事无人倾诉。于是,结交了一些行为不良的朋友,常常晚回家,学习成绩不及格,常常违反校纪校规,如损坏公物,扰乱上课秩序等。有时还出入网吧。去年有了继母,继母43岁,曾从事宾馆服务行业,自己有一个比案主大2岁的男孩,对孩子的学习教育很重视,目前为了帮助案主复习功课,辞职在家。但是,案主觉得,继母是外人,常常有抵触情绪,从来不告诉他们自己真实的想法,在继母的眼里,他是没有主见,经常犯错误的孩子。父亲觉得这孩子是可以教好的,只是苦于没有好的教育方法,也没有多余的精力,只得求助于社会工作站。
问题:
1.请对案主的问题进行分析。
2.作为家庭社会工作者,你打算如何对该案主进行个案辅导。
A.针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
B.帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
C.帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
D.延伸到学校之外的社区一学校社会工作
E.延伸到学校之外的社会一社区社会工作
A.一般情况下,不足14岁的申请人不能办理附属卡
B.根据客户属性和受理渠道,可要求客户提供不同类别的证明文件
C.异地身份证不可办理金穗贷记卡
D.不足18岁的申请人不能办理主卡
A.一般情况下,不足14岁的申请人不能办理附属卡
B. 根据客户属性和受理渠道,可要求客户提供不同类别的证明文件
C. 异地身份证不可办理金穗贷记卡
D. 不足18岁的申请人不能办理主卡
案例二:
臻明,男,19岁, 日籍华人,由于母亲突然因交通事故去世,今年随父亲回沪定居并就读于一所民办高等专科学校。突如其来的家庭结构重大变化,对臻明造成了很大影响,加之尚未适应学校的学习生活,也没有固定的朋友圈,臻明将自己藏进了一个阴暗的世界,终日郁郁寡欢、极少言语,就连原先最为亲密的父亲对其嘘寒问暖时他也变得不爱搭理,精神状态非常消极,并开始不去学校上课。对此,臻明的父亲异常担忧,无奈之余求助于社会工作者。
问题:
(1).在上述案例中,案主臻明面临的困境有哪些?
(2).社工在面谈时的主要技巧有哪些?
(3).针对本案例,社工应如何确定面谈任务,如何介入并帮助其摆脱困境?
A.保密问题
B.案主自决与知情同意
C.情理法问题
D.价值中立还是价值介入
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