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提问人：网友ccclll1857065 发布时间：2022-01-06
[单选题]

()是指要发现生活中的善和美。

A.颜施

B.身施

C.言施

D.眼施

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匿名网友[103.***.***.49]选择了 C
1天前
匿名网友[60.***.***.46]选择了 B
1天前
匿名网友[190.***.***.37]选择了 B
1天前
匿名网友[110.***.***.87]选择了 B
1天前
匿名网友[217.***.***.57]选择了 D
1天前
匿名网友[116.***.***.117]选择了 B
1天前
匿名网友[94.***.***.126]选择了 B
1天前
匿名网友[158.***.***.49]选择了 D
1天前
匿名网友[5.***.***.1]选择了 A
1天前
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更多“（)是指要发现生活中的善和美。A.颜施B.身施C.言施D.眼施”相关的问题
第1题
()是指要发自内心地笑，有感染力。

A.颜施

B.身施

C.言施

D.眼施

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第2题
()是指要用心体验福流。

A.颜施

B.身施

C.言施

D.心施

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第3题
芥川的作品主张抓住现实的片段来解释生活的真实，从生活表面的伟大和美中去发现平凡和丑恶。（)
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第4题
在“真善美”种子工程中，“真善美”，要求“尚美”，就是引导青少年()、和美发展、全面发展，全面落实中长期青年发展规划各项任务，帮助青少年全面提升综合素质。
在“真善美”种子工程中，“真善美”，要求“尚美”，就是引导青少年（)、和美发展、全面发展，全面落实中长期青年发展规划各项任务，帮助青少年全面提升综合素质。

A.协同发展

B.共同发展

C.创新发展

D.真善发展

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第5题
提出人性分三品，上品之性为善性，中品之性可善可恶、尚未定型，下品之性为恶性的是（）A．颜之推B．朱熹

提出人性分三品，上品之性为善性，中品之性可善可恶、尚未定型，下品之性为恶性的是（）

A．颜之推

B．朱熹

C．苟子

D．韩愈

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第6题
我们怎样引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）

A.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性

B.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会各种数所代表的含义

C.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的秩序和美，并尝试自己创造出新的排列规律

D.鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处

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第7题
对教育本质的认识是（）

A.教，上所施，下所效也；育，养子使作善也

B.教育即生活

C.教育即培养人的一种活动

D.教育即生长

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第8题
“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。”这句话是谁说的？（)

A.朱柏庐

B.诸葛亮

C.司马光

D.颜之推

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第9题
众善奉行主要是指要（）。

A.干净心田

B.自渡渡人

C.学德双修

D.诸恶莫作

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第10题
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.眄庭柯以怡颜眄:看

B.善万物之得时善:羡慕

C.感吾生之行休行:将要

D.既窈窕以寻壑寻:寻找

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