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提问人:网友jiangyc1983 发布时间:2022-01-06
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简要说明中指定设计1为基本设计,下列设计哪些能作为设计1的相似设计与设计1在一件外观设计专利申

请中提出?

A.设计2

B.设计3

C.设计4

D.设计2、设计3、设计4

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第1题
请阅读下列材料:Excel中函数的应用教学内容:①函数的基本概念②SUM函数的使用③AVERAGE函数的使用④函数的应用教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机根据上述材料,完成下列任务:(1)为本节课设置合适的教学方法,并说明该教学方法的基本含义。(2)简要设计适合本节课的教学环节。
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第2题
外观专利文献中,简要说明包括哪些内容()

A.外观设计产品的名称

B.外观设计产品的用途

C.外观设计的设计要点

D.指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片

E.结构附图

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第3题
在以8088CPU构成的系统中,设计一容量为8Kx8b的RAM,起始地址空间(无地址重叠)为8000H,提供的芯
在以8088CPU构成的系统中,设计一容量为8Kx8b的RAM,起始地址空间(无地址重叠)为8000H,提供的芯

片为:74LS138、SRAM6264,请完成下列两个任务:

(1)简要说明设计工作原理。

(2)补全下图中全译码片选法的电路,可适当添加所需电路或芯片。

在以8088CPU构成的系统中,设计一容量为8Kx8b的RAM,起始地址空间(无地址重叠)为8000

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第4题
设计一张教学挂图.展示花的基本结构。(1)用示意图的形式展示你设计的挂图,并标出备结构的名称。(2)

设计一张教学挂图.展示花的基本结构。

(1)用示意图的形式展示你设计的挂图,并标出备结构的名称。

(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。

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第5题
外观设计专利申请简要说明中含有的下列哪些内容不符合相关规定()

A.省略仰视图

B.外观设计产品是一种用来烧开水的电器,热效率高、省电

C.设计要点在于产品表面的图案美观大方

D.指定主视图和俯视图用于出版专利公报

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第6题
以下是某高中信息技术教材中有关用穷举法设计算法”的一部分:请用穷举法分析并解决下面的问题。在一个直角三角形中,三条边a,b,c的长度都为整数,且一条直角边a的长度已确定(例如为8),斜边c的长度不能超过某数I(例如100),找出满足条件的所有直角三角形。请就这一内容,完成下列任务:(1)简要分析该内容在教科书中的地位和作用。(2)请说明本节课的教学重点和难点。
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第7题
图3-16(a)所示为一铰链四杆机构,其连杆上一点E的三个位置E1、E2、E3,位于给定直线
图3-16(a)所示为一铰链四杆机构,其连杆上一点E的三个位置E1、E2、E3,位于给定直线

上.现指定E1、E2、E3和固定铰链中心A、D的位置如图(b)所示,并指定长度lCD=95mm,lBC=70mm,用作图法设计这一机构,并简要说明设计的方法和步骤.

图3-16(a)所示为一铰链四杆机构,其连杆上一点E的三个位置E1、E2、E3,位于给定直线图3-1

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第8题
在 9mx9mx9m 的 “ 九宫格空间操作 ” 基本框架上逐步发展出具有丰富适应性的空间,进行针对特定使
用人群的功能设计。 1 、利用恰当的结构与空间关系,概念性地设计一幢小建筑,规模控制在 150 平方米左右,主体建筑不超过三层。 2、满足必要的概念性功能;对空间的利用方式,要求合情合理,同时鼓励创新性的利用和对人活动模式的创新思考。 3、学会理解和分析建筑设计中各种制约因素,初步把握环境、形式与结构的关系,体现室内外环境设计的统一性。 4、对设计构思和发展思路作简要的介绍和说明,尽量用图示结合文字的表达形式 要求: 1、在上周的阶段模型中选择一个作为本次考核的基础模型 2、成果包括平面图、立面图、剖面图、分析轴测图、设计构思发展过程、效果图(建筑效果图1张,室内空间效果图2张)、设计说明(150字左右) 3、将所有成果进行排版,尺寸为A3,分辨率300像素

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第9题
请根据所给材料和要求完成下列任务: [图] (1)新课改提...

请根据所给材料和要求完成下列任务:请根据所给材料和要求完成下列任务: [图] (1)新课改提...请根据所给材料和要求完成下列任务: (1)新课改提倡怎样的师生关系,提倡怎样的学习方式?(5分) (2)试拟定教学目标。(5分) (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学环节(需有板书设计),并简要说明设计意图。(20分)

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第10题
请根据所给材料和要求完成下列任务: [图] (1)新课改提...

请根据所给材料和要求完成下列任务:请根据所给材料和要求完成下列任务: [图] (1)新课改提...请根据所给材料和要求完成下列任务: (1)新课改提倡怎样的师生关系,提倡怎样的学习方式?(10分) (2)试拟定教学目标。(15分) (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学环节(需有板书设计),并简要说明设计意图。(25分)

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