关于小学教师的监控能力,错误的是()
A.对教育质量没有太大作用
B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力,例如认知自我指导技术
C.是专家型教师必备的特征,新生型教师不具备
D.是一种无意识行为,很难提高
A.对教育质量没有太大作用
B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力,例如认知自我指导技术
C.是专家型教师必备的特征,新生型教师不具备
D.是一种无意识行为,很难提高
A、是一种无意识行为,很难提高,是一种自生自灭的能力
B、可以有多种方法提高教师的教学监控能力,例如,认知自我指导技术
C、是专家型教师必备的特征,新手型教师不具备教学监控能力
D、对提高教学质量没有太大作用
A.可以通过学习教育科学研究方法来提高
B.教育科学研究遵循一定的步骤
C.由于学生处于发展变化之中,教师只能通过实践来研究学生
D.教师进行教育科学研究,有助于提高教学质量和学生的能力水平
A、可以通过学习教育科学研究方法来提高
B、由于学生处于发展变化之中,教师只能通过实践来研究学生
C、教师进行教育科学研究,有助于提高教学质量和学生的能力水平
D、教育科学研究要遵循一定的步骤
2015年04月01日,中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议,会议审议通过了()等一系列文件。
A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》
C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
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