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提问人:网友zhengyytt 发布时间:2022-01-06
[单选题]

由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()

A.新手、高级初学者、能手和专家 、胜任者、

B. 新手、胜任者、高级初学者、能手和专家

C. 新手、高级初学者、胜任者、能手和专家

D. 胜任者、新手、高级初学者、能手和专家

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匿名网友[231.***.***.95]选择了 D
1天前
匿名网友[32.***.***.140]选择了 B
1天前
匿名网友[234.***.***.236]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()A. 新手、高级初学者、能手和专家 、胜任者、B. 新手、胜任”相关的问题
第1题
根据教师成长五阶段理论,教师发展的基本目标是()。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水

根据教师成长五阶段理论,教师发展的基本目标是()。

A.高级新手阶段

B.胜任水平

C.熟练水平

D.专家水平

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第2题
中学教师成长的五个阶段包括准备阶段、新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段。
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第3题
护士成长的五个阶段包括()

A.新手

B.熟手

C.老手

D.高手

E.专家

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第4题
教师以各个学校的中青年骨干教师为代表,他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性,愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的

A.新手阶段

B.胜任阶段

C.熟练阶段

D.专家阶段

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第5题
司德菲将教师的成长历程分为()

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

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第6题
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为()。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五

我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为()。

A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段

B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段

C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段

D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

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第7题
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为()。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五

我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为()。

A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段

B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段

C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段

D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

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第8题
童老师是某重点中学的特级教师,她迈上教学岗位已达15年之久,教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项,曾被评选为“全国优秀班主任”和“省学科带头人”和骨干教师。据此判断,童老师处于教师成长的()。

A.新手阶段

B.熟练阶段

C.胜任阶段

D.专家阶段

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第9题
连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即

A.新手型教师阶段

B.熟手型教师阶段

C.专家型教师阶段

D.学者型教师阶段

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第10题
教师专业发展是教师由一个专业新手向专家型教师转变的

A.过程

B.阶段

C.条件

D.方法

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