既然没有退路了，我们不妨试试他的方法。（might as well)

A.长斑的女人，别用清水洗脸了，不妨在家试试这个方法

B.女人过了30岁，脸上的斑点不能再忽视！这些淡斑方法你该了解

C.七个小窍门，不用化妆品！淡化斑点也并没想象的中的那么难

D.护肤诀窍，坚持使用，皮肤晶莹有光泽

取得成功。但没完没了的聚会妨碍了我，使我不能全力以赴。 咨询师：___________________________________________ 【情景二】 来访者：有什么稀罕，分手就分手。他也不替我想想看，我们在一起10年了，当时我才25岁，如今我已经35岁，他才觉得我们个性不合，要跟我分手。我就不相信没有他，我就找不到人嫁。我相信我还有本钱，还有人爱。（声音发抖，音量减弱） 咨询师：________________________________________________ 【情景三】 来访者：我没有关系，你既然要写论文就把我约的时间取消吧。 咨询师：___________________________________________________

A.别的恋人都是这么做的，我们也试试吧！

B.如果你真的爱我，就应该答应我的要求。

C.我们既然喜欢对方，还有什么不能做的呢？

D.拥抱你让我很难控制，我们试试吧！

书法家问：“你在家里练习时。一般用什么样的纸？”学生说：“旧报纸。”书法家说：“用质量好的纸试试”。学生回家后。按照老师的要求做了，没过多久，他的字进步得很快。他很奇怪，问书法家原因。书法家说：“你用旧报纸写字的时候，会感觉是在打草稿。即使写得不好也无所谓，用较好的纸你会更珍惜，用心写出的字，自然会更好。”平常的日子。是否也被我们不经意地当作旧报纸？因此随意涂抹也不心疼，总以为来日方长。但是，这种无所谓的心态，却使我们与机会擦肩而过。 请根据这篇材料发表演说。

A.建议学生可以退出重新或者关掉主讲老师的视频试试

B.建议学生把软件卸载了

C.建议学生之后看回放就可以了

D.无视学生的消息，他自己能够解决

小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……” 对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式： 教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是个懂得谦让的孩子。小莉你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢？”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。 教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说我想玩一会儿。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了!’如果这样说还没给你，你就回来，我们再想别的方法……，， 问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

养活自己。 ______________________________________________________________ 你都在这了,不妨留下来吃晚饭。 ______________________________________________________________ 既然你住的地方离公司只有几个街区,你可以每天走路去上班。 ______________________________________________________________