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提问人:网友陈珊 发布时间:2024-07-10
在搭建课程逻辑框架的工作中,按照事物发生发展的先后顺序连接起来的方式属于()。
[单选题]

在搭建课程逻辑框架的工作中,按照事物发生发展的先后顺序连接起来的方式属于()。

A.时间式

B.模块式

C.问题解答式

D.案例分析式

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第1题
“心智模式”是人们认识事物的方法和习惯,按心智模式搭建课程框架就是按照人们认识事物的规律,由复杂到简单、特殊到一般、原理到应用或应用到原理等规律来搭建课程框架()
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第2题
下列哪些上课细节可以提高孩子的逻辑能力()

A.学龄前大颗粒课程搭建时,从左至右,从下到上,按照一定顺序来搭建

B.学龄后小颗粒课程为了满足相应的要求采取一些机械传动装置来搭建

C.学龄后小颗粒课程搭建比较随意,偏向即兴,不需要计划性

D.编程类课程为了最终任务的完成,自己进行分解任务,化大为小

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第3题
课程设计的问题不包括“逻辑框架怎么搭建”。()

课程设计的问题不包括“逻辑框架怎么搭建”。()

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第4题
在搭建课程结构中逻辑顺序有要素/关系、流程/步骤、2W1H、()。

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第5题
在学习助教中,入门导学指什么意思()

A.通过入门导学课程,学习就业方向,就业优势,发展前景

B.通过导学了解考试科目、题型、分值比例,课程计划,为学员提前搭建知识框架

C.通过导学了解每个章节的浓缩课程

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第6题
第四步,搭建框架:应用框架和逻辑引申出更多想法。指的是:向上,横向,向下()

A.提炼

B.延申

C.拆解

D.划分

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第7题
关于逻辑框架法,正确的说法是()A.逻辑框架法可以用于项目周期多个阶段的分析与评价B.逻辑框架

关于逻辑框架法,正确的说法是()

A.逻辑框架法可以用于项目周期多个阶段的分析与评价

B.逻辑框架矩阵的核心是事物层次之间的逻辑顺序关系

C.逻辑框架法不包括利益相关者分析和问题分析

D.逻辑框架法在项目实施阶段作为编制项目计划的工具

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第8题
搭建课程框架时,各分论点应符合什么要求()。

A.各分论点之间无重复,呈现并列关系

B.不同的分论点不能存在矛盾

C.各分论点的信息可以重叠

D.各分论点内容没有遗漏

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第9题
在学科课程领域里按学科框架可以从哪三个方面构建单元()

A.知识的习得与巩固

B.知识意义的理解与凝练

C.知识的有意义运用与创造

D.知识的理论与逻辑

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第10题
逻辑框架矩阵的核心是事物层次间的()。

A.控制关系

B.因果关系

C.函数关系

D.程序关系

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第11题
逻辑框架法的核心概念是() A. 事物和系统间的因果逻辑关系B. 事物个体间的因果逻辑系C. 系

逻辑框架法的核心概念是()

A. 事物和系统间的因果逻辑关系

B. 事物个体间的因果逻辑系

C. 系统和系统间的因果逻辑关系

D. 事物层次间的因果逻辑系

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