


在搭建课程逻辑框架的工作中,按照事物发生发展的先后顺序连接起来的方式属于()。
A.时间式
B.模块式
C.问题解答式
D.案例分析式

A.时间式
B.模块式
C.问题解答式
D.案例分析式
A.学龄前大颗粒课程搭建时,从左至右,从下到上,按照一定顺序来搭建
B.学龄后小颗粒课程为了满足相应的要求采取一些机械传动装置来搭建
C.学龄后小颗粒课程搭建比较随意,偏向即兴,不需要计划性
D.编程类课程为了最终任务的完成,自己进行分解任务,化大为小
A.通过入门导学课程,学习就业方向,就业优势,发展前景
B.通过导学了解考试科目、题型、分值比例,课程计划,为学员提前搭建知识框架
C.通过导学了解每个章节的浓缩课程
关于逻辑框架法,正确的说法是()
A.逻辑框架法可以用于项目周期多个阶段的分析与评价
B.逻辑框架矩阵的核心是事物层次之间的逻辑顺序关系
C.逻辑框架法不包括利益相关者分析和问题分析
D.逻辑框架法在项目实施阶段作为编制项目计划的工具
逻辑框架法的核心概念是()
A. 事物和系统间的因果逻辑关系
B. 事物个体间的因果逻辑系
C. 系统和系统间的因果逻辑关系
D. 事物层次间的因果逻辑系
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