如果学生在默写生字时笔画顺序错误,教师选择哪种方法,既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现在的多媒体资源。(注:选项中所涉及到的课件存在,无需教师另行制作。)()
A.让学生对照课本上描述的笔画顺序,反复默写直到掌握为止。
B.教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习。
C.教师在黑板上写该生字,一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D.放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔画的正确顺序。
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