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提问人:网友gallon1029 发布时间:2022-01-06
[主观题]

阅读下面材料,回答问题。在“辛亥革命”这一课中“有关资产阶级在革命中两面性的体现”的难点讲解,某

阅读下面材料,回答问题。

在“辛亥革命”这一课中“有关资产阶级在革命中两面性的体现”的难点讲解,某位老师通过让同学分析材料得出结论,以下是该老师在上本课时的教学片段:

材料一

以梁启超为首的改良派成为反清革命的坚决反对者,梁启超曾公开表示:“刀加吾颈,枪指吾胸,吾敢日期期以为不可,期期以为不可也。”

材料二

孙中山曾说:“革命不免于杀人流血固矣.然不革命则杀人流血之祸可以免乎?”

材料三

辛亥革命成功之前,革命党人发动了一系列起义:1906年蔡邵文、刘道一发动萍浏醴起义,1907年5月22日发动潮州黄冈起义,1907年6月2日发动惠州七女湖起义,1907年12月20日发动镇南关起义,1911年4月27日发动黄花岗起义,无一不是以失败而终,但革命党人没有放弃直至辛亥革命成功。

师:同学们通过以上三段材料自由讨论以下两个问题:

①通过材料分组讨论,简单归纳辛亥革命的过程。

②通过材料简要总结资产阶级具有两面性的原因。

(1)结合设问,对该老师选取的材料有何评价?(8分)

(2)对该老师教学过程中所设计的教学片段运用了哪种教学方法?并谈谈运用这种教学方法应注意什么问题?(8分)

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第1题
阅读下面材料.回答问题。以下是某老师在备辛亥革命一课时,对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。

阅读下面材料.回答问题。

以下是某老师在备辛亥革命一课时,对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。请在观察

案例后回答:思想基础:民主革命思想广泛传播(板书)

师:“山雨欲来风满楼”,在辛亥革命爆发前,资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作,使民主革命的思想广泛传播,他们向西方学习,提出的“三民主义”成为指导思想,同改良派论战,又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动,使更多的人认识到推翻清政府,建立资产阶级共和国的必要性。

师:(教师引导学生看教材,并提出问题)三民主义是怎样提出来的?内容是什么,核心是什么.性质如何?

学生:1905年中国同盟会成立.孙中山先生将其宗旨概括为三民主义,即民族、民权、民生,其核心是民权主义。是当时比较彻底的资产阶级民主革命纲领。

(教师情景设置,把学生分为改良派和革命派,利用相关材料进行论战)

师:通过论战,使更多人冲破改良思想的束缚,投身革命,壮大了革命的力量。康有为、梁启超先生曾是戊戌变法的领袖、时代的弄潮儿,但在革命形势蓬勃发展的时候却成了历史发展的绊脚石。我们从康有为、梁启超先生的行动上得到了什么启示呢?

学生:思想应该与时俱进,顺应时代潮流。

(1)该教师在讲解这一板块时运用的最典型、最特别的是哪种教学方法?结合材料谈谈你对该教学方法的认识。(8分)

(2)你觉得该教师在对这一板块进行讲解时的情景设置是否恰当?请说明理由。(8分)

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第2题
阅读下面材料,回答问题。心理学家作了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后6位的学生抽出来,组成

阅读下面材料,回答问题。

心理学家作了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点。

第一,分析他们在学业上失败的原因。

第二,上课提问时,难度适当。

第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。

第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。

后来,这18名同学在半年以后学习大有进步,已经不再是学习有困难的学生了。

问题:

请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。

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第3题
阅读下面材料,回答问题。在诗歌课《春雨的声音》中,董老师抓住了四个知识点,在上课过程中也按照这四

阅读下面材料,回答问题。

在诗歌课《春雨的声音》中,董老师抓住了四个知识点,在上课过程中也按照这四个要点平均分配时间,最后使课堂进行的时间久,重点也不突出。而赵老师,却抓住了这四个知识点中的一个——以"声音的节奏"为主干,以春雨落在不同东西上发出的声音为脉络,以游戏的形式来吸引幼儿的注意,一步一步地进行到最后,教学效果很好。

问题:请结合幼儿园教育评价的活动效果评价知识,对上述材料进行评价。

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第4题
阅读下面材料,回答问题。 孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育事业,培育了许多杰出的人才,对

阅读下面材料,回答问题。

孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育事业,培育了许多杰出的人才,对我国教育的发展作出极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中,积累了丰富的教学经验,也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”

请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念,并分析它对我们从事幼儿教育活动有怎样的

启示。(14分)

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第5题
阅读下面材料,回答问题。某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是
不会,我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:如何理解教师的主导作用?这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第6题
阅读下面材料,回答问题。 某市一所幼儿园在市举办的地方文化节期间,利用幼儿园地处市中心的位置,
将操场改为临时停车场,并停止了园内一切体育活动。幼儿园还组织教师和部分大班幼儿轮流疏导和看管车辆。该园园长认为这种做法既为幼儿园增加了经济收入,又为幼儿提供了锻炼自己的机会,一举两得。 问题:这所幼儿园的做法是否合法?为什么?

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第7题
阅读下面材料,回答问题。 某市一所小学在市举办的地方文化节期间,利用学校地处市中心的位置,将操
场改为临时停车场,并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入,又为学生提供了勤工助学的机会,一举两得。 问题:这所学校的做法是否合法?为什么?

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第8题
阅读下面材料,回答问题。某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46

阅读下面材料,回答问题。 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。” 问题:结合教师职业道德,分析材料中教师的行为。

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第9题
阅读下列材料:下面引的是英国大臣格莱斯顿1843年和1863年在下院演说中的两段话:“我国社会最令人

阅读下列材料:

下面引的是英国大臣格莱斯顿1843年和1863年在下院演说中的两段话:

“我国社会最令人感到忧虑的特点之一就是,国民的消费力在下降,工人阶级的困苦和贫穷在加剧,而与此同时,上层阶级的财富不断积累,资本不断增长。”

“从1842年到1852年,国内应该课税的收入增加了6%……在从1853年到1861年的八年内……则增加了20%。…“财富和实力这样令人陶醉地增长,完全限于有产阶级。”

读完这两段话后,请回答以下问题:

(1)格莱斯顿说这两段话时的历史背景是什么?

(2)这两段话说明了什么问题?

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第10题
阅读下面材料,回答问题。教学生识字有很多技巧。有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说:
“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。问题:这些教法有何心理学依据?

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