契合表达是指观察者就对方在刺激后出现的情绪反应意义的推断要与表达者真实的内心一致。()
契合表达是指观察者就对方在刺激后出现的情绪反应意义的推断要与表达者真实的内心一致。()
契合表达是指观察者就对方在刺激后出现的情绪反应意义的推断要与表达者真实的内心一致。()
A、黄帝内经中指出“故智者之养生也,必顺四时而适寒暑,和喜怒而安居处”,从“和喜怒”这三个字就可以看出传统医学自古以来就重视情志的调控
B、心在志为喜,喜伤心,喜则气缓,缓指缓慢,即过喜可能出现心动过缓等临床表现
C、肝在志为怒,怒伤肝,怒则气上,上指上逆,即暴怒可能出现面红耳赤、昏厥、吐血等气血上逆的临床表现
D、适度的情志反应不会致人发病,但是当情志过于强烈、突然、持久,超过人体正常的调节和适应能力,或由于人体脏腑阴阳气血失调,对情志刺激的调节适应能力下降,就会导致或诱发疾病
A、网络交友要谨慎,遇到异常热情、联系时间很短就主动要求确立情倡关系的人需要提高警惕
B、准备深度交往时务必核实信息,防止对方以虚拟身份实施诈骗,不要轻信网上发过来的图片和视频,谨防甜言蜜语背后的陷阱
C、在与网友接触时,切莫起贪念,不随意转账或者汇款,当素未谋面的网友忽然提及财物时,要提高警惕,不要被糖衣炮弹冲昏头脑
D、在网上认识三天的“一见钟情”,一定是真爱,我愿意主动将自己的钱财拿给对方管理,以打动对方
A、是预测来访者进步的最有效的因子
B、是心理治疗取得成功的最有力因素
C、是任何心理治疗都必须具备的部分
D、是指治疗师设身处地理解对方感受的能力
E、是治疗师内心的体验,不需要表达
A.有一个榜样表现侵犯行为,如一个人在观察者面前攻击、辱骂、殴打别人或表现出其他有意伤害他人的言行
B.观察者在榜样表现侵犯行为的时候必须在场,即观察者处在与榜样表现侵犯行为相同的情境内
C.观察者有足够的动机去注意榜样表现的侵犯行为及当时的情境状况
D.榜样的反应即所作所为和所有的相关刺激必须贮存于观察者的记忆系统中
E.榜样的侵犯行为被断定为“合理”的,如观察者看到榜样的侵犯行为得到赞扬和支持或观察者自己认为榜样的行为是合情合理的
A.共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B.共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C.咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方
D.咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
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