因秋收季节快要来临,根据市场需求情况,某汽车制造厂决定动用前一纳税期购买的钢材X吨,用于首批联合收割机的生产。为此,当期增值税进项税额的处理是()
A.将X吨钢材的进项税额从当期发生的进项税额中扣减
B.将X吨钢材的进项税额,在当期由其购买价的17%改为购买价的13%扣减
C.不扣减当期发生的进项税额
D.从前一纳税期的进项税额中扣减
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A.将X吨钢材的进项税额从当期发生的进项税额中扣减
B.将X吨钢材的进项税额,在当期由其购买价的17%改为购买价的13%扣减
C.不扣减当期发生的进项税额
D.从前一纳税期的进项税额中扣减
放下锄头 拿起书本
××农民农闲“充电”忙
本报讯 时下,秋收秋种已经结束,大姜也陆续收获完毕,按说农民可以歇一歇了。可是在××镇,农民离开了农田,走进了课堂,放下了锄头,拿起了书本。东刘家村的刘志斌道出了他的心里话:“看别人家粮食收得多,大姜长得好,眼馋啊!所以抓紧时间学知识。”
为了更好地满足农民学习文化、科学种田的愿望,××镇抓住农闲时间,开展了形式多样、针对性强的科普村村通工程。全镇81个行政村都开辟了科普宣传栏,宣传栏内设立了粮食、水果、蔬菜、畜牧等种养技术栏目,并根据季节变化及时更新宣传栏的内容,为群众农业生产提供指南。
该镇还充分发挥远程教育的优势,安排包村干部和村干部一起,结合各村群众的不同需求,从网上下载群众生产生活需要的科普材料,利用晚上时间组织群众学习。对个别种养专业大户,镇村两级干部及时送科技材料上门。
该镇着力建设文明村庄,组织各村建起了文化科技大院,征订和购买了各种科技报刊和图书。农技人员深入农民家中,向他们发放明白纸和科普小报2万多份,还邀请了农业院所的专家到村里讲课,把课堂直接搬到田间地头,专家边授课边示范,群众边学习边实践,收到了较好的成效。
(原载《××××》2005年11月9日第二版)
很久以前,在欧洲西部一个小城堡里住着一个名叫伯恩的封建领主,他主宰着城堡周围地区农民的幸福。这一年春天来临了,伯恩考虑如何打理地里正在生长的小麦。“我认为我的30英亩土地,每英亩能产出5蒲式耳麦子,可以为冬季打下足够的粮食。”他又若有所思地说.“可是谁愿来种地呢?应该让伊万和杰克来种这些地。”于是伊万和杰克应召来到伯恩老爷的城堡。
“伊万,你负责种20英亩土地,杰克负责剩下的10英亩。”伯恩接着说,“我给伊万20蒲式耳麦种和20磅肥料(20磅肥料值2蒲式耳麦子)。杰克会领到10蒲式耳麦种和10磅肥料。再给你们每人一头牛拉犁,但你们需要自己去犁匠那里买犁。顺便说一下,这牛只有三岁大,还从未耕过地,为你们服务十年大概还不成问题。用心照管它们,因为一头牛值40蒲式耳麦子,明年秋天把牛、犁和收成一块儿交给我。”
伊万和杰克拜别领主之后,带着伯恩提供的东西离开了城堡。
秋收的季节刚刚过去,伊万和杰克回到领主那里归还领主春天借给他们使用的东西。伊万说:“尊贵的老爷,我把这头几乎没使唤过的牛、这个破得不能再修的犁和223蒲式耳麦子交给您。但不幸的是,为了这个犁去年春天我欠犁匠的3蒲式耳麦子现在也没还清。正如你所预计的那样,我用完了春天时您给我的所有麦种和肥料。还有,您已经从我的收成里拿走20蒲式耳麦子自己用了。”
杰克接着说:“尊贵的老爷,我把这头不常使唤过的牛、这个犁和105蒲式耳麦子交给您,我已经从收成中拿出3蒲式耳麦子作为买犁的钱付给了犁匠。我也用光了春天时你给我的所有麦种和肥料。还有,就在几天前,您刚刚从我的收成里拿走了30蒲式耳麦子。我认为这犁至少还可以供您用两季。”
“你们做得很好。”伯恩说。赐福过后,两个农民离开了城堡。
在他们离开后,伯恩开始反复掂量发生的事情。“是的,”他说,“他们干得都不错,但我怎么能知道谁干得更好些呢?”
问题:
B、组织湘、鄂、赣、粤四省的农民在秋收季节举行暴动
C、召集中央会议讨论和决定新时期的方针和政策
D、确定土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针
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