继续教育 (846,155)

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• （）构成政策系统运行的外部条件，影响和制约着公共政策过程。

  A. 信息化

  B. 公共政策环境

  C. 国际化

  D. 全球化

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• 教师教学监控能力初步形成的标志是()

  A. 澄清

  B. 提示

  C. 练习

  D. 模拟

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• 学习动机和学习效果之间的关系()

  A. 学习动机和学习效果的关系是直接的

  B. 学习动机和学习效果的关系是一致的

  C. 学习动机是影响学习效果的唯一条件

  D. 学习动机和学习效果之间是以学习行为为中介的

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• “为学习者提供先行组织者”体现了有效教学的哪个方面()

  A. 多样化教学

  B. 确保学生成功率

  C. 任务导向

  D. 清晰授课

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• 教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则()

  A. 学习的指导者和促进者

  B. 行为规范的示范者

  C. 组织者和管理者

  D. 心理健康辅导者

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• 林崇德曾提出“优秀教师=教学过程+()”

  A. 审视

  B. 分析

  C. 反思

  D. 检讨

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• 下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()

  A. 发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作

  B. 编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能

  C. 编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料

  D. 测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

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• 促进有效教学的关键行为有()

  A. 引导学生投入学习过程

  B. 组织教学的能力

  C. 教育观察力

  D. 教学监控能力

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• “一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替他回答”，出现在教师教学监控能力的哪个发展阶段()

  A. 自动化监控水平

  B. 被动监控水平

  C. 主动监控水平

  D. 前监控水平

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• 盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()

  A. 促进

  B. 理解别人

  C. 了解自己

  D. 与别人的关系

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