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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[单选题]

我国义务教育阶段的课程由()两部分组成

A.学科类和活动类

B.选修类和必修类

C.分科类和综合类

D.显性类和隐性类

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匿名网友[127.***.***.195]选择了 C
1天前
匿名网友[113.***.***.107]选择了 D
1天前
匿名网友[83.***.***.163]选择了 B
1天前
匿名网友[123.***.***.86]选择了 D
1天前
匿名网友[140.***.***.222]选择了 D
1天前
匿名网友[128.***.***.242]选择了 B
1天前
匿名网友[120.***.***.16]选择了 C
1天前
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1天前
匿名网友[60.***.***.215]选择了 D
1天前
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更多“我国义务教育阶段的课程由()两部分组成”相关的问题
第1题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:"全面体现科学素养的三维目标,应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。

结合上述材料,简要回答问题:

(1)中学化学三维教学目标是什么?

(2)以"探究金属的物理性质和化学性质"为例,说明怎样设置单元教学目标,才能将三维目标融为一体。

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第2题
对于义务教育阶段化学课程的性质描述正确的是()
A.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础型。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,是学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。

B.注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

C.化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识、提高学生的科学探究能力。

D.化学学科的发展为人类创造的巨大的物质财富,在教学中应密切联系生产、生活实际,引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,逐步树立科学发展观,领悟科学探究的方法,增强对自然和社会的责任感,在实践中不断培养学生的创新意识,使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。

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第3题
美术课程的总目标是什么?
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第4题
()不属于团结友善
A.汶川地震的灾后恢复

B.人心齐,泰山移

C.以德报怨

D.爸爸妈妈对自己的爱是应该的

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第5题
企业为筹集和使用资本而付出的代价是资本成本。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
《 》 是电影大师爱森斯坦的代表作品,也是影史上的经典作品。 ()
A.一个国家的诞生

B.母亲

C.战舰波将金号

D.火车大劫案

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第7题
规范型审计发现只有状况要素()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
背侧丘脑的腹后外侧核主要接受三叉丘系和由孤束核发出的味觉纤维()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
需要申请办理食品生产许可证的加工企业应具有()特征。
A.有固定的厂房

B.有加工设备和设施

C.工艺文件

D.按照一定的工艺流程加工、制作、分装用于销售的食品

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