题目内容
（请给出正确答案）
A.辅助型结课
B.封锁型结课
C.开放型结课
D.小结型结课
参考答案
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网友提供的答案
更多“在教学中,结课主要有两种形式,即封闭型结课和（）结课”相关的问题
何老师在初中地理“日本”一课的教学结束语如下：
同学们，今天的新课就讲到这里，请大家注意，我们这节课学习的重点是日本的地理特征，在学习过程中，必须注意掌握自然地理要素之间，自然条件与经济活动之间的内在联系。
例如，把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来;地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。
只有建立起知识结构的内部联系，才容易理解和掌握。
问题：
(1)何老师“日本”一课的教学结束语有哪些特色？
(2)简述地理课教学结束环节设计应该注意的问题。
统计各科成绩各分数段人数：课程编号，课程名称，[100-85]，[85-70]，[70-60]，[60-0] 及所占百分比 select sc.CId, sum(case when sc.score >=85 then 1 else 0 end) as num_100_85, sum(case when sc.score >=70 and sc.score <85 0 1 then else end) as num_85_70, sum(case when sc.score>= 60 and sc.score < 70 then 1 else 0 end) as num_70_60, sum(case when sc.score < 60 then 1 else 0 end) as num_60_0, sum(case when sc.score >=85 then 1 else 0 end)/count(*) as p_100_85, sum(case when sc.score >=70 and sc.score <85 0 1 then else end) count(*) as p_85_70, sum(case when sc.score>= 60 and sc.score < 70 then 1 else 0 end)/count(*) as p_70_60, sum(case when sc.score < 60 then 1 else 0 end)/count(*) as p_60_0 from sc group by sc.CId
此题为判断题(对，错)。
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