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提问人:网友blueicel 发布时间:2022-01-07
[单选题]

()测评是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问,以便了解被试者心理素质和潜在能力的测评方法。

A.笔试

B.面试

C.心理

D.体质

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第1题
主试给被试者提出一个题目,让被试者稍做准备后按题目要求进行发言,以便了解其有关的心理素质和潜在能力的测评方法是()。

A. 公文处理

B. 与人谈话

C. 角色扮演

D. 即席发言

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第2题
在心理学中,通常把实验的研究者称为主试,把被研究者称为被试。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
笔试试题主要适用于()内容的测试。
A.心理能力素质以及知识结构测试

B.了解应试者工作背景

C.设计专业知识和职业能力倾向测试

D.无领导小组讨论等

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第4题
知识考试主要是通过()的形式,对被试者的知识广度、深度和知识结构进行了解的一种方法。
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第5题
整个测评活动的安排,所有主试人与被试者的活动,都是以工作分析所确定的素质为目标进行的,这体现了评价中心的()。
A.情景模拟性

B.综合性

C.动态性

D.标准化

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第6题
学生面试问题。高校自主招生是高考改革中的一项新生事物,现在仍处于探索阶段。某高校拟在全面衡量考生的高中学习成绩及综合表现后再采用专家面试的方式决定录取与否。该校在今年自主招生中,经过初选合格进人面试的考生有N人,拟聘请老师M人。每位学生要分别接受4位老师(简称该学生的“面试组")的单独面试。面试时,各位老师独立地对考生提问并根据其回答问题的情况给出评分。由于这是一项主观性很强的评价工作,老师的专业可能不同,他们的提问内容、提问方式以及评分习惯也会有较大差异,因此面试同-位考生的“面试组”的具体组成不同会对录取结果产生一定影响。为了保证面试工作的公平性,组织者提出如下要求:

(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;

(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;

(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;

(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。

请回答如下问题:

问题一;设考生数N已知,在满足条件(2)的情况下,说明聘请老师数M至少分别应为多大,才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。

问题二:请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型,并就N=379,M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。

问题三:假设面试老师中理科与文科的老师各占一半,并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试,请在此假设下分别回答问题一与问题二。

问题四:请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。

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第7题
被评估者最主要的主观资料是()
A、症状

B、评估

C、护理病例

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第8题
()控制在偏离标准的情况发生之前就对它进行预测估计,它不是等问题发生后再采取控制的措施,而是把问题消灭在发生之前。
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