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提问人:网友helsun1984 发布时间:2022-01-06
[多选题]

根据课外活动的活动机能分,可分为()。

A.群众性活动

B.小组活动

C.接受性活动

D.创造性活动

E.训练性活动

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第1题
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充。根据课外活动的机能,可将课外活动分为接受性活动、()和训练性活动
A.探索性活动

B.实践性活动

C.社会性活动

D.创造性活动

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第2题
根据活动的人数和规模,可将课外活动分为[ ]
A、科技活动、学科活动、体育活动

B、个人活动、群众性活动、小组活动

C、参观、访问和调查

D、报告、讲座和集会

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第3题
17世纪,捷克教育家________在其《大教学论》中对班级组织进行了论证,奠定了班级组织的理论基础。
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第4题
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第5题
“学不躐等”反映了()教学原则。

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

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第6题
班级管理中的评价具有()

A、鉴定

B、示范

C、导向

D、激励

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第7题
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论

A、“模仿、理论、练习”

B、“明了、联想、系统、方法”

C、“困难、问题、假设、验证、结论”

D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

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第8题
根据研究假设的形成方式,可分为()几类。

A、归纳性假设

B、演绎性假设

C、研究性假设

D、预测性假设

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第9题
教育科学研究过程包括()、研究的组织与实施、成果的分析与总结三大环节。
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第10题
德育的方法中的说服教育法,包括语言说服和()两种。
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