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提问人:网友13***976 发布时间:2022-01-06
[主观题]

在解决数学问题时,往往需要综合运用多种数学思想方法才能奏效。()

在解决数学问题时,往往需要综合运用多种数学思想方法才能奏效。()

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第1题
个案管理是为了解决社会生活中产生的许多复杂的问题而出现的。这些问题往往需要多元化的服务和技
巧综合运用,所以个案管理是一种()的社会工作。

A.个别性

B.综融性

C.技巧性

D.补充性

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第2题
在求解动力学问题时,往往需要综合运用三大定理。每个定理都有自己的求解范围。下列说法中正确的是:

A.求解速度和角速度可以用动能定理的积分形式

B.求解约束力可以使用质心运动定理

C.求解加速度和角加速度可以用动能定理的微分形式,对单个定轴转动刚体还可以用动量矩定理

D.以上都正确

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第3题
处理例行问题往往缺乏信息资料,无先例可循,无固定模式,往往需要运用创造性思维来解决。()

处理例行问题往往缺乏信息资料,无先例可循,无固定模式,往往需要运用创造性思维来解决。()

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第4题

数学建模与数学应用题有一定的差异,以下哪几个性质是属于数学建模所具有的?

A、A.问题是经过加工提炼而成的,问题比较明确;

B、B.问题一般直接来自实际,往往需要进一步明确问题;

C、C.问题的条件往往不充分;

D、D.问题的解决不需要假设;

E、E.结果不但需要检验,而且非常复杂;

F、F.结果的呈现一般是用一篇文章来总结。

A.问题是经过加工提炼而成的,问题比较明确

B.问题一般直接来自实际,往往需要进一步明确问题

C.问题的条件往往不充分

D.问题的解决不需要假设

E.结果不但需要检验,而且非常复杂

F.结果的呈现一般是用一篇文章来总结

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第5题
处理例行问题往往缺乏信息资料,无先例可循,无固定模式,往往需要运用创造性思维来解决。

A.错误

B.正确

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第6题
构建小学数学课堂学习组织策略的基本要素包括“过程”和“行为”两个方面,基于这两者,小学数学教学组织策略往往呈现以下共同特征:一、运用情境的方式呈现学习任务。也就是情境教学。二、数学活动是以任务来驱动的。对于学生来说,数学活动是需要通过自己探索和尝试解决任务的过程,不是单纯死记硬背。三、探索是数学活动的重要形式。也就是探究式的学习方式()
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第7题
问题解决的“问题”一个比较详细的界定是将问题描述不包括()。

A.对学生来说不是常规的,不能靠简单模仿来解决

B.一定有终极的答案

C.具有趣味和魅力,能引起学生的思考和对学生提出智力挑战

D.解决它往往需要伴以个人或小组的数学活动

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第8题
(多选)下面有关金融工程的定义,描述正确的有() A 综合运用各种工程技术方法,包括数学建模,数值计算,网络图解,仿真模拟 B 设计,开发和实施有创新意义的金融工具和金融手段 C 能对金融问题构造创造行的结构化的解决方案 D 金融工程是通过工程化方式解决金融问题
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第9题
企业在追求产品品种多样性的同时,需要平衡由此带来的库存增加成本。()的综合运用可以有效解决这一问题。

A.客户驱动

B.系统总成本最优

C.标准化

D.大规模定制

E.延迟

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第10题
企业在追求产品品种多样性的同时,需要平衡由此带来的库存增加成本。()的综合运用可以有效解决这一问题。

A.客户驱动

B.标准化

C.系统总成本最优

D.延迟

E.大规模定制。

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