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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
[单选题]

学校主要成员()和学生是两大类身份不同、地位不同的群体,在社会学特征上几乎完全相对

A.教辅人员

B.教师

C.校长

D.教育行政人员

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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
你在学校的身份是()

A.学生干部

B.社团成员

C.普通学生

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第2题
学校是一个异质结构,是因为教师和学生的身份、地位的不同。( )
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第3题
假设你是一名学校社会工作者,你所在的学校有一批外来打工人员的子女,他们分处各个不同班级。你发
现,这些学生对自身的家境与身份较敏感,有不同程度的自卑心理。针对学校中这批特殊群体,你打算如何开展工作?

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第4题
假设你是一名学校社会工作者,你所在学校有一批外来打工人员的子女,他们分处各个不同的班级。你发
现,这些学生对自身的家境与身份较敏感,有不同程度的自卑心理。

问题:针对学校中这批特殊群体,你打算如何开展工作?

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第5题
下面陈述正确的是()

A.小学生心理咨询有广义和狭义之分。

B.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

C.广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生

D.在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。

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第6题
希望中学位于城乡接合部,该学校内有一批农民工子女,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自
农村和父母的打工身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解到后,准备开始介入。问题:1.学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生?2.假如你是学校的社会工作者,针对这批特殊的群体开展服务,应该怎么介入?

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第7题
在家庭生活中,我们是子女:在学校生活中,我们是学生:在社会生活中,我们这说()

A.中学生只有三种身份

B.身份的多样性导致我们远离社会生活

C.我们的身份充满不确定性

D.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

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第8题
在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生,同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……这说明了()①人的身份是在社会关系中确定的②我们的社会生活是绚丽多彩的③社会关系一般是由地缘关系确定的④社会关系不同,我们的身份不同

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

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第9题
下列各句中,没有语病的一句是()

A.这是一所百年老校,在这里,百年古树掩映下的名人故居与现代化的教学大楼、图书馆完美融合的校园环境,营造出学校独特的育人环境和文化氛围

B.虽历经世界历史格局的动荡与变迁,古老的丝路几近被遗忘,但丝路文化却深深地渗透在历史遗存、民族风情、文艺创作、美术作品之中

C.校服作为一种身份标志,能够提高学生对学校的归属感和身份认同感,有助于建构不同学校之间的区隔与界限

D.碎片化阅读早已成为很多人的生活方式,与其把人们从手机、电脑前拉回到严肃的深度阅读,倒不如让读者在碎片化的时间里提高阅读质量

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第10题
⑴校园文化具有广泛的群众性,学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。⑵校园文化具有强大的渗透性,使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。⑶校园文化具有自娱自乐性,能使学生的思想境界得到升华,培养高尚的情操。

A.⑴⑵

B. ⑵⑶

C. ⑴⑶

D. ⑴⑵⑶

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