题目内容
（请给出正确答案）
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
[主观题]
1920年，美国著名哲学家杜威访华期间，方东美曾代表中国哲学会南京分会向杜威致欢迎词。（)
1920年，美国著名哲学家杜威访华期间，方东美曾代表中国哲学会南京分会向杜威致欢迎词。()
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
查看官方参考答案
美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。()
网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：
搜题
题目内容
（请给出正确答案）
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“1920年，美国著名哲学家杜威访华期间，方东美曾代表中国哲学会南京分会向杜威致欢迎词。（)”相关的问题
第6题
杜威是美国著名的哲学家、教育家，以下属于其著作的是（）A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《民
杜威是美国著名的哲学家、教育家，以下属于其著作的是（）
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》
D．《民主主义与教育》
第7题
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
A.教育即“生活”“成长”和“经验改造”
B.在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的
C.人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径
D.道德是教育的最高和最终的目的
第8题
约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
A.教育即“生活”“成长”和“经验改造”
B.在不民主、不平等的社会中，教育只有外力强加于受教育者的目的
C.人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径
D.道德是教育的最高和最终的目的
第9题
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
A.教育即“生活”“成长”和“经验改造”
B.在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的
C.人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径
D.道德是教育的最高和最终的目的
