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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
[主观题]

儿童故事从儿童教学的特点来看,儿童故事就是根据儿童的阅读兴趣,适合儿童阅读或聆听的、内容简

单、篇幅短小、情节生动有趣、结构完整的具体事件。()

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第1题
儿童故事从儿童文学的特点来看,儿童故事就是根据儿童的阅读兴趣,适合儿童阅读或聆听的()的具体事件。

A.内容简单

B.篇幅短小

C.情节生动有趣

D.结构完整

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第2题
学前儿童故事活动中,教学材料的运用应具有以下特点:()

A.科学性

B.安全性

C.艺术性

D.环保性

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第3题
从世界范围来看,真正具有现代科学意义的民间故事研究肇始于19世纪初。1812—1814年间,德国著名语言学家()出版了他们搜集整理的《儿童与家庭故事集》(即《格林童话集》),接着,又出版了《德国的传说》、《德国的神话》等专集,在欧洲激起巨大反响

A.格林兄弟

B.泰勒

C.科隆父子

D.马林诺夫斯基

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第4题
三四岁的孩子作画常常事先没有目的,即先做后想,或者边做边想,只有画出来之后才知道画的是什么。他们拼图的时候也是这样,看到拼图马上就开始,结果拼的乱七八糟。听故事的时候一边听一边做出故事中的动作。请结合学前儿童思维的特点,分析一下该现象
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第5题
律动教学是以什么为核心让儿童进行艺术体验的?

A.音乐

B.故事

C.绘画

D.情感

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第6题
在学期儿童故事编构教学中,小、中班应以创编为主,大班以续编为主。()

在学期儿童故事编构教学中,小、中班应以创编为主,大班以续编为主。()

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第7题
律动教学是以什么为核心让儿童进行艺术体验的()?

A.音乐

B.故事

C.绘画

D.情感

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第8题
情节曲折而单纯是儿童故事的特点。()

情节曲折而单纯是儿童故事的特点。()

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第9题
学前儿童故事教学教师重在引导儿童理解、体验作品,所以()、()、()的三层次提问引导应准确、恰当。

A.描述性

B.假设性

C.思考性

D.创造性

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第10题
歌、()、()三位一体的综合教学是为了给儿童创造获得全面、丰富、综合的审美体验的机会。

A.舞

B.乐

C.乐器

D.故事

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