题目内容
（请给出正确答案）
A.费希尔
B.F·腾尼斯
C.G·H·希莱里
D.韦尔曼
E.雷顿
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更多“在城市社区邻里关系的研究中主要有三种不同的理论，其中社会解放论是20世纪70年代由（)提出来的。”相关的问题
①一个社会经过大规模城市化后,居民的社区观念失落
②人与人之间的关系,已不再具有一种团聚共享的社区邻里的情感
③人与人之间的关系相当冷淡、毫无群体感
④个人心理上疏离感严重
⑤人与人之间以高度分化的社会角色交往,情感与交往相当表面化、粗浅化
A．①②③④
B．①③④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
下列不属于城市社区邻里关系与社会网络研究理论的是()。
A．社区失落论
B．社区继存论
C．社区解放论
D．社区建设论
城市社区邻里关系与社会网络研究理论不包括()。
A．社区失落论
B．社区继存论
C．社区解放论
D．社区进化论
观点1：邻里需要这样的载体。邻里关系不好，需要沟通解决。“我接触到的很多案子都是因为邻里关系不好而产生矛盾的。”“现在人和人之间太冷漠了，真的需要一种载体让大家都能沟通交流，遇到问题有人劝说，也不至于闹成这样。”青岛市人大代表、山东某律师事务所主任杨×说。另外人口老龄化情况越来越严重，还有很多空巢老人，如果单纯依靠政府机构来照顾他们的话，能力也是有限的。杨×认为：尊老爱幼不仅仅是在家庭内部中，更多的应该体现在这种社区邻里之间。
观点2：形式可以多元化。市人大代表、民进青岛市委秘书长林××对于原四方区举办的“邻居节”早有耳闻。“好邻居胜过好亲戚，邻居之间应该相互爱护。”现在很多邻居之间回到家就关起门来过日子，互相之间都不往来，“这需要一个良好的平台来让邻里之间互相联系，这种做法非常好，可以借鉴。”不过，林××也表示，虽然通过“邻居节”能够让邻里之间关系变好，但是没有必要一定要在全市都要展开。
观点3：新建小区让物业协调。“邻里关系是社会的基本要素，原先大家都是住四合院、胡同、弄堂，那时大家也会有矛盾，但是和现代人的矛盾明显不同。”省政协委员建议，新社区和老社区促进邻里关系的方式可以有所侧重。“老社区坚持邻居节，不少作为家中指导地位的老人来参加，对促进邻里关系有很大帮助。在新小区则可考虑让物业也参与到协调中来。”杨××说，正是由于新老社区人口结构的不同，在搞好邻里关系方式上也要有所不同，“除了居委会、调解员等社区工作人员，建议将物业管理人员吸纳进来，一同改善邻里关系。最好是以社区为单位，让物业参与进来一起开会，这对处理小纠纷都会有所裨益。”
观点4：社区“邻居节”还要办下去。每年的“邻居节”期间，四方区阜新路街道南山社区居民都要提前准备，蒸出花样馒头给社区内的孤寡老人、残疾人送去。“我们今年蒸的是‘龙腾盛世’，明年蛇年还得出关于‘蛇’的新花样。”南山社区书记逄××肯定“邻居节”对和睦邻里关系的意义，并表示要办下去。逄××告诉记者，不管以后会不会继续举办统一的“邻居节”，他们社区肯定是要一直办下去，“这已经成了我们邻里之间的一个节日，给我们带来很多乐趣。”
1.请根据以上内容，回答下列问题。
我国自古就有邻里互尊、互帮、互助的传统，俗话说“()”就是这个意思。
A.鸡犬之声相闻，老死不相往来
B.城门失火，殃及池鱼
C.远亲不如近邻
D.有福同享，有难同当
2.请根据以上内容，回答下列问题。
邻里是()共同体。
A.经济
B.地域
C.文化
D.政治
3.请根据以上内容，回答下列问题。
在邻里之间的人际交往中，都以居民身份出现，在社区自治、业主自治中的社会参与角色是一样的，这体现了()特点。
A.人际关系的互助性
B.社会角色的一致性
C.距离的临近性
D.文化的差异性
4.请根据以上内容，回答下列问题。
以下关于社区邻里关系变化的新特征，说法错误的是()。
A.个体收入、素质能力等身份性因素差异扩大，选择性、圈层性交往成为时尚，人际关系的功利化，减少了邻里的交往
B.多元化的社区交往活动，不但不能给社交参与者带来实际好处，而且降低了再次交往的意愿
C.虚拟现实、休闲生活方式导致交往意愿下降
D.居住环境和交往方式改变使邻里关系疏远
5.请根据以上内容，回答下列问题。
新社区促进邻里关系的方式可以侧重于()。
A.通过政府层面提供融洽邻里关系的制度和环境
B.从居民委员会层面和睦融洽邻里关系
C.将物业管理人员吸纳进来，一同改善邻里关系
D.从居民个体层面，特别是家中的长者来改善邻里关系
社区发展模式有不同的实施策略，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是 ()。
A．促进居民的个人发展
B．团结邻里
C．社区教育
D．提供服务和发展资源
E．社区参与
①不同社会经济地位的各个社会阶层在城市中居住分布是呈扇形的,沿交通轴线延伸
②不同家庭结构的人们居住分布呈同心圆状
③种族、民族因素的存在,使其居住状态不符合社会分层和家庭规模而形成的分布图
④在城市组织中,在不同群体相互作用过程中,城市政府是一个具有特殊意义的组织
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
A.准备阶段
B.启动阶段
C.巩固阶段
D.评估阶段
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