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提问人：网友ty2020
发布时间：2022-07-08
[主观题]
（)是指父母有意识地创设家庭环境，使孩子生活其中，天长日久、耳目染，使其认知、行为、情感、性格等不断朝父母所期望的方向发展。
A、坚持数育的一致性
B、环境
C、以身作则
D、与孩子交友
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A.社会环境
B.家庭环
C.家庭教育
D.环境熏陶
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第2题
家庭因素对应对方式的影响，以下描述正确的有（）。
A.来自冲突较多家庭的子女显示出低水平的积极应对和高水平的退让等消极应对方式
B.父母低情感表达的教养方式容易使子女形成猜疑敏感的性格
C.父母的理解有助于孩子寻求社会支持等积极应对方式
D.个体对家庭环境的消极感知与使用较多关注情感的应对策略（如退让、否定等）有关
第3题
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。父母外出打工后， 与留守儿童聚少离多、沟通少，容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受影响。这些不利后果给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾，有的孩子甚至走上了违法犯罪的道路。以上材料对应的观点是（）
A.知识清单中34:情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
B.知识清单中34（4）:情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
第5题
()是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传仁提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。
A.唤起性的互动
B.主动性的互动
C.被动的互动
D.无选择的互动
第8题
小学生意志品质培养的原则有：()
A.培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B.培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C.有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D.培养小学生自我控制、自我调节的能力
第9题
小学生意志品质的培养遵循的原则：()
A.培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性
B.培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质
C.有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质
D.培养小学生自我控制、自我调节的能力
第10题
一项调查显示，欺凌别人的未成年人，大多家庭环境存在一定程度上的暴力情况，这样的家庭关系以及父母的性格、行事等方面对孩子性格和行为产生了“塑造”作用。换言之，施害者大多也是受害者，受害于家长不负责任，受害于家庭教育的缺失。为此，遏制校园欺凌，（)最需尽职尽责。
A.家庭
B.学校
C.社会
D.司法机关
