题目内容
（请给出正确答案）
A.《西洲曲》中，“采莲”“弄莲”“置莲”三个动作，极有层次地传达出人物感情的变化
B.《行行重行行》中“与君生别离”句，化用了《诗经·秦风·蒹葭》中“悲莫悲兮生别离”之意
C.《秋兴八首》，明写秋景，虚含兴意；实拈夔府，暗提京华
D.柳永《八声甘州》上片词运用铺叙和白描相结合的手法，描绘出一幅雨后清秋图
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B.屈原的《离骚》既可视为一首想象奇特、气势恢弘的诗歌，又可视为一篇探讨宇宙天道问题的哲学奇文。这篇奇文一连串问了172个问题，从追问宇宙的起源到诘问传统的天命观，反映了屈原试图将人从天命神权的桎梏中解放出来的一种尝试。
C.屈原对宇宙天道、天人关系、人的主体精神的重视，对湖湘学术思想有着深远的影响。
D.“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”。所谓内美是指希望通过坚持不懈的上下求索而提高政治地位，并进而通过实现美政来拯救实已岌岌可危的楚国。
E.从西汉起湖湘学术思想特别注重内圣外王的贯通，这既有儒家思想的影响，又有屈原等楚地思想家思想的浸润。
B、张旭与怀素并称为“颠张狂素”
C、《古诗四帖》是怀素狂草代表作品
D、“粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气，忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字”描述了怀素作书的状态
A、拓展要掌握好度，不能变成学习负担
B、诗歌拓展目的在加深对原诗的理解
C、拓展越广越利于学生素养的发展
D、应紧紧围绕原作品本身的主题、情感
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